如图描述的是小红同学用手探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关的情景。用手分别压在玻璃板和桌面上滑动（甲、乙），然后再用另一只手压在手上在桌面滑动（丙），下列说法中不正确的是

现有四种改变摩擦的做法：
（1）鞋底上有凹凸不平的花纹 ；
（2）给车轴中加润滑油；
（3）拔河比赛时，用力握紧绳子；
（4）旅行箱下装有小轮。其中属于减小摩擦的是

某同学做了如下实验，每次都用弹簧秤拉同一木块作水平匀速直线运动。其中能证明“摩擦力的大小与受力面积的大小无关”的实验是

如图所示，A、B是相同的梯形物体，它们的上、下两表面的光滑程度都相同，且都在同样的水平面上做匀速直线运动，则拉力大小的比较正确的是

如下图所示是小明“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验。铜块和木块的大小和形状完全相同，实验时弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动。
（1）比较（甲）、（乙）两图，可得到的结论是_________________________________；
（2）图（乙）、（丙）中铜块和木块叠在一起的目的是使_________相同；
（3）比较（乙）、（丙）两图，可得到的结论是______________________________；
（4）图（甲）中弹簧测力计的读数是________N。 若物体不是做匀速运动，而是做加速直线运动，弹簧测力计读数_________摩擦力；若物体做减速直线运动，弹簧测力计读数________摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）。
（5）实验时，小明先在竖直方向上对弹簧测力计调零，然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动，则测出的摩擦力_________实际摩擦力（填“大于”“等于”或“小于”）。
（6）实际操作时，手拉着弹簧测力计做匀速直线运动是比较难做到的，因而测力计的读数不一定等于摩擦力的大小。请你提出一个改进的方法，确保测力计的读数等于摩擦力的大小。 你的做法（画图或文字说明）： _______________________________。

如图，冰壶比赛时由于运动员既要滑行，又要在刷冰时用力蹬地，滑行脚和蹬冰脚需要分别穿上塑料底和橡胶鞋。其中，蹬冰脚穿橡胶底鞋是为了________接触面的粗糙程度，使摩擦力_______（均填“增大”或“减少”）。

（1）如图（1）所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向 _________（填“前”或“后”）。仔细观察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用__________的方法来增大摩擦的。
（2）如图（2）所示，两个重为20N的相同物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F₁的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时B受到的阻力为__________N。

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中。
（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示。实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾） 上做匀速直线运动，根据________________知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动 摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？___________。你的理由是：__________________________。
（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格。
（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是： ____________________________________。

在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，小明做了如图所示的实验，并得到了下列实验数据。

下表是某实验小组所做的“探究摩擦力大小跟哪些因素有关”的实验记录：