自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看它涉及到不少有关摩擦的知识。例如：
A．车轮做成圆形；
B．车的把手上有凹槽；
C．塑料套紧套在车把手上；
D．在转动部分添加润滑油；
E．车轴处装有滚珠；
F．刹车时用力捏车闸。
上述各项内容中属于通过增大压力而增大摩擦的是：                        ；通过变滑动为滚动而减小摩擦的是：                            。（只填写各选项前的字母）

如图自行车上增大摩擦的地方有__________________________________， 减少摩擦的地方有__________________________（各写两种）

如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是

下列措施中，属于增大摩擦的是

说明下列情况中是用什么方法来增大或减小摩擦的：
（1）冬天下雪后，为了防止车子打滑而在车轮上缠上铁链子_______________________________ ；
（2）轴承两圈之间装有滚珠____________________。

不同田径运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。小红同学对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图所示。
小红先测出每只不同类型运动鞋的质量，再往质量小的鞋子里均匀摆放砝码，使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等。接着用弹簧测力计沿水平方向先后拉动不同类型的运动鞋，使它们在桌面上滑动，读取各次弹簧测力计的读数。
（1）探究中“使鞋子（连同鞋里的砝码）的质量均相等”，其目的是___________________。
（2）测量时，应沿水平方向拉动运动鞋做___________运动，此时运动鞋所受滑动摩擦力__________ 弹簧测力计拉力的大小（选填：小于、大于或等于）。

如图所示，同一水平桌面上放有体积相同的实心长方体木块和铁块各一个。现想 “探究木块和铁块的下表面谁更粗糙？”，小明同学设计了如下的方案：
（1）分别用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和铁块在水平桌面上做匀速直线运动，读出示数为F_木和F_铁，若F_木＞F_铁则木块的下表面比铁块更粗糙。小明的方案是否合理_________（选填：是或否）。
（2）若要正确区分木块和铁块的粗糙，你的操作步骤是：
第一步： ________________________________________________________ ；
第二步：_________________________________________________________；
（3）推导结论：
① 若______________________ ，可以判定铁块比木块下表面粗糙；
② 若______________________ ，可以判定木块比铁块下表面粗糙；
③ 用弹簧测力计分别拉动木块和铁块一起匀速直线运动，根据两次测力计的示数相等，可以判定铁块与木块下表面一样光滑。
（4）拓展探究：
实验中，小华同学将木块沿竖直方向截去一半后，若用弹簧测力计沿水平方向拉动木块匀速运动，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。
由此，他得出结论：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为小华同学探究过程中存在的主要问题是： ______________________________________。

建筑工地上常用重垂线检查墙砌得是否竖直，这是利用_____________道理；冬季冰雪封路面时，护理工常在路面上撒些沙子，是为了________________。

图呈现的物理事实，能说明摩擦力的大小与接触面的情况有关的是

表中数据是张华同学做“探究改变摩擦力大小的方法”的实验得到的数据