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科目: 来源:不详 题型:问答题

根据“探究杠杆平衡的条件”实验要求,完成下列各题:

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(1)实验开始时,杠杆的位置如图1所示.小李同学想要通过调节杠杠右端的螺母,使杠杆在水平位置平衡,则调节时应使右端的螺母向______移动(选填“左”或“右”).
(2)实验时,要使杠杆在水平位置保持平衡,其目的主要是为了______.
(3)如果采用图2的方法实验,当弹簧测力计由图甲所示竖直地拉变成图乙所示倾斜地拉,使杠杆在水平位置静止时.
(a)请在图2乙中画出拉力F′的力臂l′.
(b)弹簧测力计的示数将______(选填“变大”、“不变”或“变小”).

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科目: 来源:不详 题型:问答题

在如图所示的实验装置中:
(1)实验前没有挂钩码时,发现杠杆左端下倾,则应将杠杆右端螺母向右(填“左”或“右”)边旋转一些,使杠杆在______位置平衡.这样做的好处是:______.
(2)实验时只有8个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂4个钩码时,则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(请设计两种方案)
①______;
②______.
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科目: 来源:不详 题型:单选题

一杠杆在水平位置上平衡,支点左边挂3个钩码,右边挂6个钩码,如果每个钩码重相同,则下面做法能使杠杆继续保持平衡的是(  )
A.杠杆左、右两边各减少一个钩码
B.杠杆左右两边都增加一个钩码
C.杠杆左边减少一个钩码,右边减少两个钩码;
D.杠杆左边增加两个钩码,右边增加一个钩码

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科目: 来源:不详 题型:填空题

杠杆的平衡条件为______.它表明:动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的______.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

在“探究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)实验前,先把杠杆的中点支在支架上,必须调节杠杆两端的______,使杠杆在______位置平衡.
(2)实验中,改变支点两侧的钩码位置和个数,一般要做三次实验,得到三组数据并进行分析,这样做的目的是:______.
(3)如图所示的杠杆每格是等距离的,当在A点挂4个钩码时,你应该如何操作才能使杠杆重新平衡?请说出两种方法.
(若实验时有10个相同的钩码供你使用)
方法①:______;
方法②:______.
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科目: 来源:营口 题型:问答题

在“研究杠杆平衡条件”的实验中
(1)实验前没挂钩码时,发现杠杆右端下倾,则应将杠杆右端的螺母向______调(填“左”或“右”),使杠杆在水平位置平衡.
(2)如图,实验时只有10个相同的钩码,杠杆上每格等距,当在A点挂3个钩码时,则应该怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡?(写出两种方法)①______;②______,实验过程中使杠杆在水平位置平衡,这是为了______.
(3)实验时改变支点两侧的钩码个数和位置,得到三组数据并进行分析.做三次实验的目的是______.
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科目: 来源:不详 题型:填空题

如图,轻杆上刻有均匀刻度线,用细线穿过“7”处的小孔后悬挂于固定点O,现将A、B两物体分别挂在“4”和“9”刻度线处时,轻杆恰能保持水平;那么把A挂在______刻度线、B挂在______刻度线也能使轻杆保持水平.
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科目: 来源:不详 题型:问答题

在“探究杠杆平衡的条件”实验中,挂钩码前可以通过调节______使杠杆在水平位置平衡;当支点两侧挂钩码后,可以通过增减钩码或______使杠杆在水平位置平衡,此时杠杆在水平位置保持平衡的目的是能直接从杠杆上读出______的值.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

小明用如图甲、乙两种方法挑着同一物体行走,甲图中手施加的动力______乙图中手施加的动力;甲图中肩受到的压力______乙图中肩受到的压力.(选填“大于”、“小于”或“等于”)
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科目: 来源:不详 题型:填空题

请你仔细观察如图所示的漫画,究竟谁分的萝卜重:______(小猴或小兔).
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同步练习册答案