科目： 来源：息县二模 题型：单选题

如图所示，用方向不变的力F，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，F的大小变化情况有（　　）

A．保持不变

B．逐渐变小

C．逐渐变大

D．无法判定

科目： 来源：不详 题型：问答题

研究杠杆平衡条件的实验，图中画出了三次的实验情况，每次实验中的两个力均以左边的力为动力，杠杆两相邻刻线间的距离相等，每个钩码质量相等，根据图示情况，

实验次数	动力（N）	动力臂（m）	阻力（N）	阻力臂（m）
1	0.49	0.2	0.98	0.1
2
3

在下面表格中填写出第2，3次的实验数据

科目： 来源：不详 题型：问答题

科目： 来源：铁西区二模 题型：填空题

在人体中有许许多多杠杆，甚至踮一下脚尖都是人体杠杆在起作用．如图所示，人以______（填字母）为支点，通过小腿腓肠肌用力，踮起脚尖，按杠杆的分类，这是一个______杠杆（填“省力”或“费力”）．小明体重为600N，当小明踮起脚尖时，假设体重落在“杠杆”中心，则两腿肌肉共用力至少______N．

科目： 来源：不详 题型：问答题

为“探究杠杆的平衡条件”，回答以下问题：
①先把杠杆的中点支在支架上，调节两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡．这样做的目的______．小华将杠杆支上后，呈如图所示的状态，则他应将平衡螺母向______调节．
②调节好杠杆后，小华将两个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆a处，又将弹簧测力计钩在杠杆b处的细线上，为使杠杆平衡，应竖直______拉弹簧秤（填“向上”“向下”）；操作时，小华发现弹簧秤读数偏小，不能准确读数，请你提出一种改进的方法：______

科目： 来源：不详 题型：填空题

在研究杠杆平衡条件的实验中，杠杆的位置如图所示，此时应调节杠杆左端的螺母使其向______移动，或者调节杠杆右端的螺母使其向______移动，以使杠杆在水平位置平衡．

科目： 来源：芜湖 题型：问答题

我们都做过“探究杠杆平衡条件”的实验．
（1）实验前没有挂钩码时，若杠杆左端下倾，则应将右端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡，实验前使杠杆水平平衡的目的是______．
（2）实验中，用图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能水平平衡（杠杆上每格等距），但老师却往往提醒大家不要采用这种方式．这主要是因为该种方式（______）
A．一个人无法独立操作     C．力臂与杠杆不重合
B．需要使用太多的钩码     D．力和力臂数目过多
（3）图中，不改变支点O右侧所挂的两个钩码及其位置，保持左侧第______格的钩码不动，将左侧另外两个钩码改挂到它的下方，杠杆仍可以水平平衡．

科目： 来源：不详 题型：问答题

科目： 来源：不详 题型：问答题

学生在“研究杠杆平衡条件”的实验时，发现杠杆左端低、右端高，这时应将杠杆两端螺母向______端移动．杠杆在水平位置平衡是为了______若在图所示杠杆中，在B处挂有4个50g的钩码，要使杠杆能在水平位置平衡，则应在______处挂2个50g的钩码．由此实验可得出杠杆平衡条件是______．（用数学表达式表示）

科目： 来源：不详 题型：问答题

如图所示是小芳同学探究杠杆平衡条件的实验装置．
（1）杠杆两端螺母的作用是什么？______；使用前，若发现杠杆左端低右端高，要使它在水平位置平衡，则应将杠杆左端的平衡螺母向______调节或者将右端的平衡螺母向______调节．
（2）某实验小组得到的两组数据如下表所示：


这两组数据中，序号为______的一组肯定有错误．经检查，是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值应该是______cm．
（3）通过此实验得出的结论是：______．