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科目: 来源:湖南省中考真题 题型:探究题

小明同学探究“杠杆的平衡条件”.
(1)实验前,杠杆停在图甲所示的位置,为使杠杆在水平位置平衡,应该将右端平衡螺母向         (选填“左”或“右”)调节;
(2)调节杠杆水平平衡后,小明进行的三次实验如图乙所示.根据实验,他得出杠杆的平衡条件为“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”,你认为这个结论是         (选填“正确”或“错误”)的,实验过程中使杠杆水平平衡的目的是           
(3)在图乙(b)装置的左右两边各取下一个钩码后,杠杆          (选填“左”或“右”)端下沉,为使杠杆恢复水平平衡,只需将右侧钩码移至第          格;
(4)用绳子拴住一根粗细不同的大树某处,静止后大树水平平衡,如图丙所示.现将大树从拴绳处沿竖直方向切成A、B两段,根据图乙可判断GA          GB(选填“>”、“=”或“<”).

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科目: 来源:江苏月考题 题型:单选题

如图所示,要将一圆柱体重物推上台阶,最小的作用力应是
[     ]
A.F1
B.F2
C.F3
D.F4

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科目: 来源:江苏月考题 题型:单选题

处于平衡状态的杠杆,如再加一个力F后,杠杆仍处于平衡,则力F
[     ]
A.一定在阻力一边
B.一定在动力一边
C.作用线通过支点
D.无法判断

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科目: 来源:江苏月考题 题型:单选题

张强要抬起一根粗细均匀、重为800N的树干的一端,另一端不离地,他至少用力
[     ]
A.800N
B.600N
C.400N
D.200N

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科目: 来源:江苏月考题 题型:填空题

杠杆平衡的条件是                               。当动力臂                      阻力臂时,是省力杠杆;当动力臂                   阻力臂时,是费力杠杆;当动力臂                  阻力臂时,是等臂杠杆。

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科目: 来源:江苏月考题 题型:实验题

如图所示是徐楼中学校初三(2)班物理实验小组探究杠杆平衡条件的实验装置.
(1)你认为杠杆两端螺母的作用是什么?_______________________;若发现杠杆在使用前左端低右端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向_____ 调节;也可将杠杆左端的平衡螺母向 ___ 调节.此后在整个实验过程中,是否还要再旋动两侧的平衡螺母? _________________
(2)为“探究杠杆的平衡条件”,回答以下问题:
①先把杠杆的中点支在支架上,调节两端的平衡螺母,使杠杆在 _____位置平衡.这样做的目的 _________ .小华将杠杆支上后,呈如图所示的状态,则他应将平衡螺母向 _______调节.
②调节好杠杆后,张博将两个重力均为0.5N的钩码挂在杠杆a处,又将弹簧测力计钩在杠杆b处的细线上,为使杠杆平衡,应竖直向上拉弹簧秤;操作时,小华发现弹簧秤读数较小,不能准确读数,请你提出一种改进的方法: ______________________________

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科目: 来源:江苏月考题 题型:探究题

在“研究杠杆平衡条件”实验中,如图:
①实验时应先调节杠杆在             位置平衡.
②如图所示,当在A处挂三个钩码,要使杠杆平衡应在B处挂            个钩码.(每个钩码质量均为100克)
③拿去B处钩码,改在C处用弹簧秤竖直向上拉,杠杆平衡时弹簧秤上的示数为           .(g=10N/kg)

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科目: 来源:内蒙古自治区月考题 题型:实验题

在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)小明发现杠杆右端低左端高,要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向 ____ 调节.小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是 _________________________________________
(2)实验过程中,在杠杆的两侧挂上钩码后,仍要使杠杆在水平位置平衡,是为了 _____________________________,如杠杆不在水平位置平衡时,应通过调节钩码的 ____  _____ 来实现,而不能再调节 __________
(3)如图所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉时测力计的示数为 ___N(每个钩码重0.5N),当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,使杠杆仍然在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将_______ (选填“变大”、“变小”或“不变”),其原因是___________
(4)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=6N、l1=20cm、F2=4N和l2=30cm.该同学根据这些数据能否得出探究结论?_______.理由是:_______________________

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科目: 来源:江苏中考真题 题型:探究题

物理实验小组的同学,利用如图所示的装置,在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.
(1)如图甲所示,为使杠杆在水平位置平衡,应将右端的平衡螺母向_________(选填“左”或“右”)移动,将杠杆调在水平位置的目的是为了方便测量___________.
(2)实验中测得的数据如表所示,表格中漏填的数据为___________N.

(3 )有的同学按现有方案得出如下结论:“动力×支点到动力作用点的距离= 阻力×支点到阻力作用点的距离”.这个结论与杠杆平衡条件不符,原因是实验过程中____________(填字母).
A.没有改变力的大小      
B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点    
D.实验次数较少,结论具有偶然性.

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科目: 来源:江苏中考真题 题型:填空题

如图所示是列车上常用的手推车,车内货物均匀摆放.车前行时,需经过障碍物.当车的前轮遇到障碍物A时,售货员向下按扶把,这时手推车可以视为杠杆,若手推车和货物总重200N,动力臂和阻力臂之比为2:3,则服务员作用在扶把上的动力为_________N.当后轮遇到障碍物A时,售货员竖直向上提扶把,这时支点是__________(选填“A”、“B”或“C”)点,这种情况下,手推车可以视为__________杠杆(选填“省力”或“费力”).

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同步练习册答案