理发剪口做得长些是为了____________.小孩用铅笔写字时，一般喜欢握住靠近笔尖的地方，这是为了_____________. （填“省力或省距离”）

如图所示是铡刀铡草时的示意图．请在图中画出作用在铡刀上的动力F₁、 阻力F₂的力臂。

以下杠杆中属于费力杠杆的是

 在“探究杠杆的平衡条件”实验中，
（1）应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在_________位置平衡；如发现杠杆左端偏高，则可将平衡螺母向___________调节。如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在表中。
（2）请将表格中的实验数据补充完整。
（3）小明的第3次实验存在错误，其错误是_____________________________________。
（4）在探究杠杆平衡条件的实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了___________
A．减小摩擦
B．使每组数据更准确
C．多次测量取平均值减小误差
D．获取多组实验数据归纳出物理规律

有一种测量人的体重的电子秤，其测量部分的原理图如图中的虚线框所示，它主要由压力传感器R（电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻），显示体重大小的仪表A（实质是电流表）。压力传感器表面能承受的最大压强为1×10⁷Pa，且已知压力传感器R的电阻与所受压力的关系如下表所示。设踏板和压杆的质量可以忽略不计，接通电源后，压力传感器两端的电压恒为4.8V，取＝10。请回答： 　　
（1）该秤零起点（即踏板空载时）的刻度线应标在电流表刻度盘多少毫安处？ 　　
（2）如果某人站在该秤踏板上，电流表刻度盘的示数为20mA，这个人的质量是多少？ 　　
（3）若压杆与压力传感器之间的接触面积是2cm²，则该秤的仪表（电流表）量程是多少毫安？

画出图中力F的力臂。

在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，有甲、乙两位同学作出了如下的猜想：
甲同学：
乙同学：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
为了验证以上两种猜想是否正确，两位同学采用了如图所示的实验装置来进行实验和收集证据，并设计了如下的实验方案：
A．按如图所示的装置安装实验器材。
B．在没有挂钩码时，将杠杆调节至水平位置平衡。
C．将钩码（每个钩码的质量均为50g）分别挂在杠杆的两边并移动其悬挂的位置，重新将杠杆调节至水平位置平衡。
D．改变悬挂的钩码个数，并移动其悬挂的位置，使杠杆又在水平位置平衡。并将每次实验测得的数据都记录在下表中，那么：
（1）在记录数据的表格中，根据实验装置右边的放大图补充漏掉的两空（g=10N／kg）。
（2）在实验中，当杠杆处于水平位置平衡时，杠杆的重心在图中的_______点。
（3）综上所述，由此可得出的结论是： F₁l₁=___________ （填写字母）。

啤酒瓶瓶盖起子是省力杠杆，使用它___________功（选填“省”或“不省”）。

小磊同学在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，他将杠杆挂在支架上，结果发现杠杆左端向下倾斜。
（1）若要使杠杆在水平位置平衡，需把杠杆右端的平衡螺母向____________ 端移；（选填“左”或“右”）
（2）杠杆在水平位置平衡后，他在支点右侧2cm处挂3个钩码，如图所示，那么他应将2个钩码挂在支点左侧____________ cm处，杠杆才能重新在水平位置平衡。

如图是液压汽车起重机的示意图．O为支点，F₁为动力，B为阻力作用点．试画出动力F₁的力臂L₁以及作用在吊臂上的阻力F₂的示意图．