螺旋常和杠杆连结在一起使用.达到省力的目的.那么螺旋是如何省力的呢?下面以举重螺旋为例进行分析.图为举重螺旋的结构示意图.设螺距为h.螺旋手柄末端到螺旋轴线的距离为l.当螺旋旋转一周时.重物被升高一个——青夏教育精英家教网—

相关习题

0 31575 31583 31589 31593 31599 31601 31605 31611 31613 31619 31625 31629 31631 31635 31641 31643 31649 31653 31655 31659 31661 31665 31667 31669 31670 31671 31673 31674 31675 31677 31679 31683 31685 31689 31691 31695 31701 31703 31709 31713 31715 31719 31725 31731 31733 31739 31743 31745 31751 31755 31761 31769 235360

科目： 来源：0117 模拟题 题型：计算题

螺旋常和杠杆连结在一起使用，达到省力的目的。那么螺旋是如何省力的呢？下面以举重螺旋（千斤顶）为例进行分析。图为举重螺旋的结构示意图，设螺距为h，螺旋手柄末端到螺旋轴线的距离为l，当螺旋旋转一周时，重物被升高一个螺距。若这个螺旋的机械效率为η，用它将重力为G的物体举起，需要作用在手柄上的动力F为多少？

查看答案和解析>>

科目： 来源：上海模拟题 题型：实验题

小华、小明两位同学通过实验探究杠杆平衡的条件，所用实验器材有杠杆、弹簧测力计、钩码和支架等。他们分别在已调水平平衡的杠杆上施加动力F₁、阻力F₂并使杠杆在水平位置平衡，记录动力臂l₁及阻力臂l₂，小华、小明的操作情况分别如图（a）、（b）所示，表一、表二为他们记录的实验数据。

（1）分析比较实验序号1、2与3的数据及相关条件，小华得出结论：杠杆平衡的条件是F₁＋l₁=F₂＋l₂。请判断：小华的结论是________的（选填“正确”或“错误”），依据是：_________________________________________。
（2）进一步综合分析比较表一和表二中的数据及相关条件，可归纳得出结论：杠杆平衡的条件是___________________________。
（3）得出上述杠杆平衡的条件后，小华也欲用弹簧测力计和钩码进行实验，但跟小明的操作不同的是，他准备将弹簧测力计沿竖直方向作用在杠杆上的A点，而钩码的位置不变，如图（c）所示。请判断：他
_________使杠杆在水平位置平衡（选填“能”或“不能”）。如果杠杆能平衡，写出需满足的条件；如果杠杆不能平衡，写出判断的理由。 ______________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目： 来源：0117 模拟题 题型：单选题

下面是小宇同学对力的认识的一些说法，其中错误的是：

[ ]

A.物体间力的作用是相互的
B.力可以使物体改变形状
C.杆的动力臂越长，阻力臂越短，杠杆就越省力
D.物体受平衡力时，一定做匀速直线运动

查看答案和解析>>

科目： 来源：0117 模拟题 题型：探究题

给你以下器材：硬质轻质米尺（量程为0.1米）、很长的结实细绳、剪刀、2个钩码（每个钩码质量为50 g）（如图所示），请你制作一个测量物体质量的杆秤，要求：
（1）画出装置图。
（2）写出制作原理并进行刻度改造，量程尽可能大。
（3）写出使用方法。

查看答案和解析>>

科目： 来源：同步题 题型：探究题

如图所示是我们探究杠杆平衡条件的实验装置图。实验结束后，通过分析数据，有的同学指出：杠杆的平衡条件也可以是“动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离”。平时许多同学也经常用这种观点分析杠杆问题。事实上这种观点是片面的，因为支点到动（阻）力作用点的距离并不总是力臂。请你在本实验的基础上再补充一些器材，通过实验证明杠杆平衡条件在普遍情况下应该是“动力×动力臂=阻力× 阻力臂”。
（1）你补充的器材有：；。
（2）写出操作步骤：

查看答案和解析>>

科目： 来源：同步题 题型：探究题

将大桥的结构进行简化，取其部分可抽象成如图丁所示的模型，
（1）可以看出它用到了的相关知识．其中O是，代表桥重和过往车辆等产生的对桥的作用力。
（2）为了减小钢索承受的拉力，在需要与可能的前提下，可以适当增加塔桥的高度。请分析原因。
（3）假如让你来设计新的斜拉索式大桥，你还能提出什么方法可以减轻钢索承受拉力？（说出一种方法即可）