科目： 来源：同步题 题型：填空题

科目： 来源：上海模拟题 题型：问答题

某同学自制了一个可以测人体重心位置的装置，如图所示，取一块与自己等长的木板，一端固定，另一端用轻质细绳通过一个滑轮悬挂起来（摩擦不计），在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡。如果该同学身高160厘米，质量40千克，平躺到木板上后在托盘中再加上重为137.2牛的物体，木板再次水平平衡。
（1）该装置中滑轮的作用是什么？
（2）请通过计算说明该同学的重心位置。
（3）在测人体重心之前，先“在绳子末端的托盘上放一些重物，使木板水平平衡”，这样做的目的是什么？

科目： 来源：0117 模拟题 题型：探究题

小明和哥哥一起制作了一个牵引装置用来锻炼身体，如图1所示。圆柱体的质量为3kg，底面积为1dm²，高15cm，小明测得哥哥用40N的力3s将圆柱体匀速举高0.3 m。（g取10 N/kg）

（图1）

（1）在图1中画出圆柱体所受力的示意图。
（2）人的小腿可看作是一根杠杆，支点在膝关节，在图1中标出支点并画出绳对腿的拉力的力臂。
（3）圆柱体上升运动过程可用图2________ （填“a”“b”或“c”）段表示，图2中c段说明哥哥在________（填“静止”或“运动”）。
（4）此牵引装置使用的滑轮是一个________滑轮，使用它的优点是________。

科目： 来源：河北省模拟题 题型：填空题

如图所示的滑轮是________滑轮，观察图中弹簧测力计的示数，可以知道使用这种滑轮可以改变__________________，不能________________。

科目： 来源：湖北省期中题 题型：探究题

小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如图所示的实验，并记录了数据（如下表）。

实验次数 物重G/N 使用定滑轮时测力计的示数F1/N 使用动滑轮时测力计的示数F2/N 1 1.00 0.60 0.65 2 1.50 1.10 0.90 3 2.00 1.60 1.15

通过分析数据，她觉得与书中的结论偏差较大．请回答下列问题： （1）该实验中出现这样结果的主要原因是什么？                                                                  ； （2）请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。                                                               。

科目： 来源：北京期中题 题型：单选题

图是一种电梯的结构示意图，其中甲、乙为两个滑轮。关于这两个滑轮及其作用，下列说法中正确的是：

[     ]

A. 甲是定滑轮，作用是改变力的方向
B. 甲是动滑轮，作用是省力
C. 乙是定滑轮，作用是改变力的方向
D. 乙是动滑轮，作用是省距离

科目： 来源：期末题 题型：填空题

科目： 来源：同步题 题型：填空题

科目： 来源：同步题 题型：填空题

科目： 来源：同步题 题型：填空题

定滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，但它的轴的位置是不变的。动滑轮有这样的特点：拉动绳子时，物体移动，轮子也转，并且它的轴的位置是移动的。请在下图所示各滑轮旁边的括号内写上“定滑轮”或“动滑轮”。