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科目: 来源:朝阳区一模 题型:问答题

张红在学习力的相关知识时,对“力的作用效果与与什么因素有关?”的问题,提出了力的作用效果与力的大小有关的猜想,这一猜想是否正确,请你来进行探究.要求写出实验探究的步骤和分析与结论.
(1)实验探究的步骤:______
(2)分析与结论:______.

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科目: 来源:东城区二模 题型:问答题

请设计一个实验,验证光在空气中沿直线传播.可选用的实验器材有:
A.一张硬纸板 B.四根大头针 C.铅笔 D.圆规 E.直刻度尺.
要求设计的实验具有可行性,要符合安全规则.
(1)实验应选择的器材是______.(只需写出器材的序号)
(2)实验步骤:
①取两根大头针A、B竖直插在硬纸板上,使A、B高度基本相同,从B的方向闭上一只眼进行观察,看不见A;
②______;
③______;
④______.
(3)实验分析与结论:______.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

在计算重力的公式G=mg中,g是比例常数,通常情况下取9.8N/kg;但实际上在地球上的不同地方,它的值是不一样的,这个值可以通过一定的方法把它测量出来.请你利用所学的物理知识把当地的这个比例常数测量出来.要求:器材自定,写出详细的步骤和要测量的物理量及计算表达式.

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科目: 来源:黄冈 题型:问答题

大家都有过玩弹弓的经历,它能把“纸弹”弹射出去.弹弓弹射的距离究竟与哪些因素有关?
(1)你的猜想是______.[本题(3)中猜想除外]
(2)写出能验证你的猜想的实验方案
______.
(3)评估交流
若琦同学猜想“弹弓弹射的距离与纸弹的质量大小有关”并进行了如下实验:
①用弹弓斜向上弹出质量较小纸弹,测出弹射距离s1
②用弹弓斜向上弹出质量较大纸弹,测出弹射距离s2
③用弹弓斜向上弹出质量最大纸弹,测出弹射距离s3
④比较s1、s2、s3的大小就能得出弹弓弹射的距离是否与纸弹质量大小有关.
请你对该同学的实验方案进行评估:______.

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科目: 来源:房山区一模 题型:问答题

乐乐想用实验的方法研究“漂浮在液面上的物体质量与它排开的液体质量”的关系.于是他找来了一架天平(带砝码)、一个大溢水杯、两个相同的小烧杯、足量的水和五个不同的小球,完成了这个实验.(小烧杯放入水中不倾斜,小球全部放入浮在水面上的烧杯时,烧杯不会沉入水中)
(1)请写出他的实验步骤
(2)根据你所学的有关知识,你认为实验的结论是______.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

在降落伞比赛活动中,小明将活动中的部分数据进行了记录,如下表所示:
实验
次数
降落伞
的形状
降落伞的
面积(m2
降落伞的
绳长(m)
降落伞的
总质量(g)
降落伞滞留
时间(s)
1 圆形 0.5 1 20 3.67
2 圆形 1 1 20 5.82
3 圆形 1 1 30 4.91
4 正方形 1 1 20 5.81
5 正方形 1 1.5 20  5.83
由1、2两次实验可知______.
该活动中用到的科学研究方法是______.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

红外线用肉眼是看不见的,属不可见光,你认为这种不可见光也能发生反射现象吗?若能,它也遵守光的反射规律吗?请设计实验证明你的想法.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

小明、小华和小强一起做了几个实验:小明把手放在喉头处,大声讲话,感觉喉头在振动.小华把发声的音叉插入水中,溅起了水花;小强拨动吉他的琴弦发声时,放在弦上的小纸片被琴弦弹开了.
(1)他们探究的问题是_______.
(2)对上面的实验现象的分析,你能得出的结论是______.
(3)小华同学为了研究声音产生的原因,用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是______.
小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音怎样从发声物体传播到远处?
针对这一问题,他们经过认真的思考,提出了两种猜想:①声音要传播出去,需要东西作媒介;②声音要传播出去,不需要东西作媒介.
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下两个小实验:
①两张课桌紧紧地靠在一起,小丽轻敲桌面,小冬把耳朵贴在另一张桌子上;
②两张桌子拉开,又进行了一次实验.
(4)小明、小华发现两个小实验的结果不同,其不同的地方是______.得出的实验结论验证了其中的猜想______是正确的.
(5)探究问题的过程通常有下列步骤:A.猜想假设;B.分析归纳;C.得出结论;D.实验研究;E.提出问题;F.理论推导;G.经验总结.你认为小明他们的后一次探究活动采取的依次有用的步骤是______.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横载面积有关.
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关.
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.
编号 材料 长度(cm) 横截面积(mm2
A 60 0.76
B 60 0.89
C 60 1.02
D 80 0.76
E 80 ______
F 100 0.76
G 80 1.02
H 尼龙 80 1.02
I 尼龙 100 1.02
(1)为了验证猜想一,应选用编号为______、______、______ 的三根琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选用编号为______、______、______ 的三根琴弦进行实验.
(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证“猜想三”要选择三根琴弦,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据:______mm2
(4)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:______.

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科目: 来源:不详 题型:问答题

为了探究凸透镜的焦距是否与材料有关,小红和她的科技小组成员来到眼镜店,借到了三个外观相同的老花镜,一个是塑料的,一个是玻璃的,一个是水晶的,利用这些器材完成探究实验,请你帮她设计实验,完成探究报告.
探究课题:凸透镜的焦距与制作材料是否有关.
猜想与假设:______
设计实验:______
(1)主要器材:三个透镜、______
(2)实验设计步骤:______
(3)分析与论证:如果得出的结论与你的猜想一致,则在你刚才的设计中,所看到的现象应该是:______
(4)在你的设计中,影响实验效果的主要因素是:______.

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同步练习册答案