为探究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，实验室中准备了以下仪器：
（1）除了图示的器材外，本实验还需要的测量工具有______和______；水和沙子吸热的多少是通过______来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
（2）某小组实验中记录了实验数据（见下表）

物质	次数	质量m/kg	升高的温度△t/℃	加热的时间t/min
水	1	0.1	10	2
	2	0.2	10	4
砂子	3	0.1	10	0.5
	4	0.2	10	1

①分析第1、2次或第3、4次实验数据可看出；同种物质，当______一定时，吸收的热量与物体的______有关．
②分析第1、3次或第2、4次实验数据可看出：物质吸收的热量还与物质的______有关．
（3）由此可知沿海地区昼夜气温变化比内陆地区气温变化小的原因是______．

一天饭后，小海帮妈妈收拾桌子，他拿干抹布去擦桌子上的水，却很难将水擦干，而妈妈拿了另一块抹布擦很快将桌子上的水擦干了．他感到奇怪，忙问妈妈，妈妈告诉他，我拿的抹布是棉做的，你的抹布是涤纶的．他不禁想到了一个问题并进行了如下探究．
（1）提出问题：______．
（2）猜想：抹布的吸水能力可能跟布的材料有关．
（3）器材：三个完全一样的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水．
（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入______的水，分别将______相同的棉布、麻布和涤纶布放到烧杯中湿透，然后把三块布分别取出．从方便和准确的角度看，应观察和比较______，并将现象记入下表

布的材料	涤纶	麻	棉
杯中所剩水量	最多	较少	最小
布块所含水量	最少	较多	最多

（5）根据表中描述可得结论：______．
（6）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉的很不舒服，因此，从吸水多少这个角度，应尽量采用______类的布料来制作夏装．

一场大雪过后，环卫工人常常在马路上洒盐融雪．
（1）小明根据加盐的冰容易熔化，分析加盐的水应该______（难/易）凝固，由此提出问题：盐水结冰需要的时间与什因素有关？并作出如下猜想
猜想一：结冰需要的时间与水的多少有关；
猜想二：结冰需要的时间与盐的多少有关；
猜想三：结冰需要的时间与水的温有关．
（2）他找来了盐、水、三个完全相同的烧杯、温度计、天平、______，利用家用冰箱进行了探究活动．为了能验证猜想二，请你帮助小明设计出探究方法．

同学们在做“比较水和沙子的吸热能力”实验的场景如图1所示，他们说该实验有两种探究方法．
（1）实验方法一的设计如图中所示：请你指出该同学的设计思路和实验装置中的错误和不足．
错误：没有控制水和沙子初温相同和______相同
不足：缺少必要的测量仪器，除了天平，还需要______
（2）小明在改进以后做了图2所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下表：

	质量/g	温度升高10℃所需要的时间/s	温度升高20℃所需要的时间/s	温度升高30℃所需要的时间/s
沙子	30	64	89	124
谁	30	96	163	220

①在此实验中，是用加热时间的长短来表示______的．
②在实验中，应不停地用搅拌棒搅动水和沙子，其目的是：______．
③分析表中的实验数据可知；质量相同的水和沙子，升高相同的温度，水吸收的热量______（大于/小于）沙子吸收的热量．
④可以推想，如果给质量相同的水和沙子加热相同的时间，则______（沙子/水）升高的温度会更高些．

探究水和沙子的吸热能力，实验器材如图所示，完全相同的铁架台、石棉网、酒精灯、金属杯、温度计各两个，火柴一盒．对质量相等的水和沙子进行加热请回答下列问题：
（1）实验过程中使水和干沙子吸收相同热量应该控制的是______．
（2）实验过程中温度升高较快的是______．
（3）这个实验说明：______．

由生活经验知道，在马路上骑自行车时，速度越大，感觉空气的阻力越大，小明同学根据这个经验提出了一个问题：空气阻力与速度有什么关系？
针对这个问题，他提出了如下猜想：
（1）也许空气阻力大小与速度大小成正比；
（2）也许空气阻力大小与速度平方成正比．
究竟哪一个猜想正确呢？他设计后进行实验，并获得如下数据：
                                    同一个物体

速度	1.0m/s	2.0m/s	3.0m/s	4.0m/s
空气阻力	5.0N	20N	45N	80N

小明对上述数据进行了归纳分析，得出初步结论，并验证了自己其中一种猜想是正确的．根据你刚才的阅读，请回答：
（1）小明得出的结论是______．
（2）回忆一下骑自行车减小阻力的场景，提出空气阻力还可能与什么有关？
答：______
（3）小明是按照怎样的思维程序进行探究活动的？
答：______、→______、→______、→______．

基本实验回顾．
（1）如图，在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了实验．比较实验的甲、乙两图可得压力的作用效果与______有关；比较乙、丙两图可得压力的作用效果与______有关．



（2）如图，在研究杠杆平衡条件时，为了使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节．为得出实验结论，需多次改变杠杆受到的作用力______、方向和作用点，使杠杆始终在______位置保持平衡．
（3）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，小明利用实验装置进行实验．他通过比较实验的______两图可得：在接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．


（4）小红同学在探究“浮力的大小等于什么”时，用弹簧测力计、小石块、烧杯、小桶等器材进行实验，图中的a、b、c、d 是实验四个步骤的示意图，其中d步骤测量的是空桶受到的______，此实验操作的正确顺序是______（填序号）．



（5）小明利用装有细沙的盒子、小桌、砝码、木块等器材，探究“重力势能的大小与哪些因素有关”，其过程，小明是通过观察什么来判断重力势能大小的？

同学们在物理课外兴趣活动中，选取水和煤油这两种物质来探究“物质吸热升温的属性”．下表选取了同学们按照正确的实验方法所收集的实验数据：
表一（煤油）100g

时间/min	0	2	4	6	8	10	12
温度/℃	20	21	22	23	24	25	26
升高的温度/℃	0	1	2	3	4	5	6

表二（水）100g

时间/min	0	4	8	12	16	20	24
温度/℃	22	23	24	25	26	27	28
升高的温度/℃	0	1	2	3	4	5	6

（1）分析表中数据可知他们采用的研究方案是：用相同的加热方式，使质量______的水和煤油______，比较______．
（2）分析对比表一和表二中的第3列、第4列和第5列的数据可知，质量相等的水和煤油，升高相同的温度，______需要吸收的热量多．
（3）请在如图中画出水的温度升高量与加热时间的关系图象．

细心的小明最近对车产生的浓厚的兴趣，他发现了两个现象：
现象1：建筑工地上，将静止的空斗车推动很容易，而用同样的力很难推动装满红砖的斗车；
现象2：小汽车从静止加速到100km/h，只要十几秒的时间，而满载的货车从静止加速到100km/h，时间要长得多．
（1）由此两个现象，小明猜想：物体受力一定时，它的质量越______，物体运动状态就越容易改变．（填“大”或“小”）
现有器材：一个小车、一个木块、几个钩码、一根细绳、一个滑轮和一个秒表，现要利用以上器材在水平桌面上验证小明的猜想是否正确，请回答：
（2）你准备选用小车还是木块来作为研究对象？为什么这样选择？
（3）实验中必须改变研究对象的质量，如何改变？
（4）实验中如何比较物体的运动状态是否容易改变？

进入湛江四中大门后是一段斜坡路，学校严格要求同学们推车下坡，以防止意外事故发生．对此，小明同学提出了一个问题，骑车下坡滑行距离与哪些因素有关，他提出如下猜想：A、骑车下坡滑行距离与车速有关；B、骑车下坡滑行距离与车和人总质量有关．
（1）请你另外提出一个合理的猜想：______．
（2）小明同学取来一个斜面、刻度尺和一个圆柱形塑料瓶进行实验：
①让空瓶从斜面某一高度滚下，测出滑行距离S₁；
②给瓶装满水，并拧紧瓶盖让瓶从斜面同一高度滚下，再测出滑行的距离S₂，并进行比较．
由此可知小明的实验可以验证猜想______（选填A或B）
（3）请你利用上面实验器材，对小明同学的另一个猜想进行探究，写出你的操作方法．______．
（4）为了同学们的安全．请你给同学们或学校提出一个合理的建议______．