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科目: 来源:中考真题 题型:单选题

在探究电流跟电压和电阻的关系时,采用“保持电阻不变,研究电流和电压关系”的研究方法.以下探究没有运用该方法的是
[     ]

A.探究燃烧的条件
B.探究磁场的方向
C.探究催化剂对反应速率的影响
D.探究动能的大小跟质量和速度的关系

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科目: 来源:吉林省月考题 题型:探究题

在学习吉他演奏的过程中.小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究.经过和同学们讨论.提出了以下猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低.可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验
(1)为了验证猜想一.应选用编号为_____的琴弦进行实验
(2)为了验证猜想二,应选用编号为_____的琴弦进行实验
(3)表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据.

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科目: 来源:吉林省月考题 题型:探究题

如图所示,去掉罐头盒两端的盖子,给一端蒙上橡皮膜,并用橡皮筋扎紧,对着火焰敲橡皮膜.
(1)你猜想可能产生的现象是:_______________
(2)你猜想的依据是:_________________

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科目: 来源:江苏月考题 题型:探究题

在学习二胡演奏过程中,小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论提出了以下几种猜想.
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦,进行实验
(1)为了验证猜想一,应选编号______两种规格的琴弦进行实验.
(2)为了验证猜想二,应选编号______两种规格的琴弦进行实验.
(3)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全,表中①的位置所缺数据是___
(4)小明在这个探究实验中,采用的研究方法是_________

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科目: 来源:江西省月考题 题型:填空题

科学探究的七个环节:                              ;制定计划,设计实验;进行实验,收集证据;                                      ;交流与合作.

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科目: 来源:江西省月考题 题型:探究题

“育才”中学的物理兴趣小组,想探究水平抛出的小球,从抛出到落地的时间与哪些因素有关.大家经过讨论,提出了以下猜想:
①猜想1:小球从抛出到落地的时间,可能与小球的质量有关.
②猜想2:小球从抛出到落地的时间,可能与小球水平射出的速度有关.
③猜想3:小球从抛出到落地的时间,可能与小球下落的高度有关.
为了检验上述猜想是否正确,他们找来精密计时器、一个可将小球以任意所需速度射出的弹射器,并将弹射器水平固定在铁架台上,按图所示进行实验,得到表中数据
请你通过分析,回答下列问题:
(1)为验证猜想1,应选用序号为______的实验.为验证猜想2,应选用序号为______的实验.为验证猜想3,应选用序号为______的实验.
(2)实验结论:小球从抛出到落地的时间与__________有关.
(3)课本上所涉及的实验中,有些实验的研究方法与上述方法类似.请写出其中一个实验的名称:______________________________

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科目: 来源:重庆市月考题 题型:单选题

关于对“科学探究”的下列说法中不正确的是
[     ]
A.科学家们得出的结论就不应该再去怀疑
B.在科学探究过程中,应提倡交流合作的精神
C.对自己的猜想,应设计相应的实验来加以验证
D.实验时不但要看实验现象,还应该认真做好实验记录

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科目: 来源:重庆市月考题 题型:单选题

八年级的小明同学想知道“铅球”是否是铁制成的,于是他从实验室借来磁铁吸一下.“吸一下”这一过程属于科学探究中的
[     ]
A.提出问题
B.猜想与假设
C.进行实验
D.得出结论

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科目: 来源:重庆市月考题 题型:填空题

探究降落伞在空中滞留时间的长短与降落伞形状是否有关,就应保证降落伞的面积,伞绳的长度等因素相同,而降落伞的形状不同,物理学中,把这种方法称为                   

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科目: 来源:四川省月考题 题型:探究题

现在让你来探究:并联电路中各支路的电压与总电压有什么关系?
(1)写出你的猜想或假设.
(2)为了验证你的猜想,画出你设计的实验电路图.
(3)画出你的实验记录表格.

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同步练习册答案