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    科目： 来源：同步题 题型：探究题

    在“探究电流通过导体产生的热量与电阻间关系”的实验中，两阻值分别为R和2R的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一温度计，如图所示，电流通过导体产生的热量不易直接观察，本实验中通过                    显示电流产生的热量变化；上述实验中采用这种电路连接方式的目的是                         ．

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    科目： 来源：江西省同步题 题型：不定项选择

    下列关于科学探究的说法中不正确的是
    [     ]
    A．自然界中发生的现象，在实验室内不可能重现
    B．进入实验室后，首先要熟悉各种仪器的使用方法
    C．科学家有广博的知识，不需要进行科学探究也能得出正确的结论
    D．实验完毕后，不需要整理仪器，这是实验员的事

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    科目： 来源：模拟题 题型：单选题

    分子看不见、摸不着，通过墨水的扩散现象去认识它，这种方法在科学上叫做“转换法”，下面是小明同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究分子运动的方法相同的是
    [     ]
    A．利用磁感线研究磁场
    B．研究电阻的串、并联时引入总电阻
    C．通过易观察的现象将微小的形变放大
    D．牛顿第一定律的建立

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    科目： 来源：四川省期末题 题型：单选题

    下列研究方法中属于“比较法”的是：
    [     ]
    A．采用外形相同的螺线管，研究电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关
    B．通过小磁针的运动状态来判断电流周围是否存在磁场
    C．将通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场做比较
    D．在研究通电螺线管的磁场时，也可用小铁屑的排列情况来观察磁场的存在

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    科目： 来源：专项题 题型：探究题

    人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如：“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等．
    （1）下面是初中物理中的几个研究实例：
    ①研究通过导体电流与导体的电阻的关系时，让导体两端的电压保持不变；
    ②研究磁场时，引入“磁感线”；
    ③研究动能与速度的关系时，让物体的质量保持不变；
    ④研究电流时，把电流比作水流．其中，采用了相同研究方法的是
    A．①和②
    B．①和③
    C．②和④
    D．③和④
    （2）下面的几幅图运用了_________.
    （3）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中．
    同学们提出了下列几种猜想：
    猜想1：电阻可能与导体的长度有关；猜想2：电阻可能与导体的横截面积有关；
    ①根据你掌握的电学知识，你认为猜想3：电阻还与_________．1锰铜合金丝LS2镍铬合金丝LS3镍铬合金丝L2S4镍铬合金丝2LS②小明设计了如图所示的电路图，在A、B间接入下表中待研究的电阻丝（电阻丝用电阻符号表示），电源电压U恒定．若电阻受温度的影响可以忽略，要探究猜想1，应该控制__________________；要探究猜想2，应该选用电阻丝__________________（填电阻丝的序号）进行对比实验．③甲同学也利用以上的电路和电阻丝对猜想2进行了探究．甲同学的实验探究如下：实验：先在A、B间接入电阻丝2，闭合开关S，记录电流表的示数为I1；然后在A、B间接入电阻丝4，闭合开关S，记录电流表的示数为I2；发现：I1≠I2．分析：由于电阻丝2和4的横截面积不变，而两种情况下电路中电流的大小不等，所以电阻与导体的横截面积无关．结论：猜想2是错误的．对甲同学的实验探究，你认为他的实验方法是_________（正确/错误）的，请具体指出他的错误是：_________，根据他的实验和他的分析思路还可得出：_________，这个结论是_________（正确/错误）的．

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    科目： 来源：专项题 题型：探究题

    【探究名称】探究并联电路中电流的关系．
    【提出问题】如图所示的并联电路中，流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系？
    （1）【 _________ 】
    ①按图示连接电路；
    ②把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入上表；
    ③为了使得“由实验数据所归纳的结论”更具有可靠性，在不改变电源及电路连接的基础上，还应当 _________ 重做上述实验；
    ④整理器材．
    【分析与论证】
    （2）在接、拆电路时，开关必须 _________ ；
    （3）上面设计的表格中存在的不足之处是： _________ ；
    （4）电流表连入电路前出现上图所示的现象，必须要 _________ ；实验时，开关闭合后出现上图所示的实验现象，原因是 _________ ；
    （5）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于 _________ ．

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    科目： 来源：专项题 题型：探究题

    在研究导体中的电流与导体的电流与导体电阻的关系实验中，如图是实验电路图．
    （1）实验过程中，把电阻R由5Ω换成10 Ω、20 Ω，每次闭合开关后，首先应调节滑动变阻器，使 _________ 保持不变，然后再记录 _________ 的示数．
    （2）如表是实验测得的三组数据，由此得到的结论是 _________ ．
    （3）在许多实验中都需要多次测量，有的是为了找到普遍的规律，克服偶然性；有的是为了取平均值以减小误差．本实验中的多次测量是为了_________．

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    科目： 来源：专项题 题型：探究题

    如图1所示，在研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：
    （1）上述两组实验过程中都采用了_________；
    （2）根据表I数据可以得到的结论是_________；
    （3）在进行第5次实验的过程中，用10Ω的电阻更换5Ω的电阻时，某同学合上开关后没有移动滑动变阻器滑片的位置，电压表的示数将_________3V（填“大于”、“小于”或“等于”），此时，应向_________（填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数为3V；
    （4）若在电路中再串联一个阻值为2R的电阻，可以探究在_________和通电时间一定时，电流通过导体产生的热量与电阻的关系：_________；
    （5）用额定电压为3.8V的小灯泡替换电阻R，当小灯泡正常工作时电流表的示数如图2所示，则小灯泡的额定功率_________W．

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    科目： 来源：同步题 题型：探究题

    在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”时，小明同学根据自己推箱子时，箱子越重，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关”的猜想；小华同学根据自己推箱子时，地面越粗糙，推起来越费力，提出了“影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关”的猜想。如第13题图是验证他们猜想的实验装置图
    ①小明同学为了完成他自己的探究应按＿＿＿＿两图进行。
    ②若小明选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据，请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象。
    ③根据图像可以得出f与N的关系是_______。
    ④小明和小华同学在实验中都应使木块做___________运动。
    ⑤探究此实验问题时，小红设计了和他们不一样的实验，如图实验时只要拖动长木板读出弹簧力计的示数，即可测出木块和木板之间的摩擦力。小明和小华看了小红的实验后，认为小红设计的实验优于自己设计的实验。对此你能说出其中的原因吗？

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    物理研究中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法，下面是初中物理中的几个研究实例：①研究一个物体受几个力的作用时，引入合力的概念 ②用光线表示光的传播方向 ③研究电流时把它与水流相比 ④利用磁感线来描述磁场；上述几个实例中，采用了相同研究方法的是
    [     ]
    A．①③
    B．②③
    C．②④
    D．①④

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