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114、小敏、小颖和小青在玩荡秋千时,感到秋千往返摆动时间有规律.于是对“哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出下列猜想,小敏猜想:可能由秋千的绳长决定;小颖猜想:可能由人与秋千坐垫的总质量决定;小青猜想:可能由秋千摆动幅度(摆动中人离开中心的最大距离)决定.于是进行了如图实验,一细绳一端拴一小球,一端固定,让小球自由往返摆动,并记录数据如下表.

请回答下列问题:
(1)要完成上述实验,除如图器材外,还必需的实验器材是:天平(测量质量)、
刻度尺、秒表

(2)为验证小敏猜想,应选用序号为
1、5
两组实验进行对比分析.
为验证小颖猜想,应选用序号为
2、4
两组实验进行对比分析.
为验证小青猜想,应选用序号为
3、4
两组实验进行对比分析.
从本次实验可以得到的结论是:小球往返摆动一次的时间由
摆长
决定;
(3)摆钟是利用本实验的原理制成的.某一摆钟变慢了,要调准它,应将摆钟的摆长调
(选填“长”或“短”).

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精英家教网小强猜想:水滴开始下落的过程可能是变速直线运动.为此,他做了这样的实验:将米尺竖直放置,滴管嘴与米尺的0刻度线平齐,如图甲所示,当墨水刚从滴管嘴滴出时,用数码照相机的摄影档(该相机摄出视频影像,每隔0.05s摄下一帧(即一幅)静态画面),摄下该滴墨水自由下落的全过程;接着在媒体播放器上逐帧观看拍下的静态画面,发现第8帧画面上墨水才从滴管滴出,他从第8帧画面开始,每隔2帧选出一张画面,读出有关信息并填入下表中.
(1)图乙是小强选出的第14帧画面,请你根据该帧画面提供的信息完成下表的填写.
(2)根据表中的数据,可以证明小强的猜想是
 
(选填“正确”或“错误”).该墨水下落0.2s的平均速度是
 
m/s.
(3)小强分析表中的数据,无法确定水滴下落的距离与运动时间之间的定量关系,进而猜想:水滴下落的距离与运动时间的平方之间可能存在定量关系.请你在答题卡的如图丙中,根据下表中的数据作出水滴下落的距离h与水滴运动时间的平方t2之间的关系图,由图象得到h与t2的关系是
 
(选填“成正比”、“成反比”或“不确定”).
画面 水滴已运动的时间t(s) 水滴下落的距离h(cm)
第8帧 0 0
第10帧 0.1 5.0
第12帧 0.2 20.0
第14帧
第16帧 0.4 79.8

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(1)小刚在“自制测力计”的实践活动中,想知道橡皮筋伸长与所受拉力的关系,于是他取了原长l0=5cm的一条橡皮筋做实验,记录数据如下表所示.
实验次数 拉力F/N 橡皮筋长度l/cm 橡皮筋伸长(l-l0)/cm
0 0 5.0 0
1 0.1 5.5 0.5
2 0.2 6.0 1.0
3 0.3 6.5 1.5
4 0.4 7.0 2.0
5 0.5 7.5 2.5
请你分析表中数据并填空:
F2:Fl=2:1,(l2-l0):(l1-l0)=2:1;
F3:Fl=3:1,(l3-l0):(l1-l0)=3:1;
F4:Fl=4:1,(l4-l0):(l1-l0)=
 

F4:F2=
 
,(l4-l0):(l2-l0)=2:1;
F5:F4=5:4,(l5-l0):(l4-l0)=
 

由此可得出结论:在一定范围内,橡皮筋两次的伸长之比
 
(选填“等于”或“不等于”)橡皮筋两次所受拉力之比.
(2)小刚在假期一次野外学习考察中,在湖边发现了一小块矿石,他身边带有以下器材:刻度尺、橡皮筋、细线、饮水杯、标有20g的一块糖果,请你帮助他利用身边的器材设计实验,测量小矿石的质量.写出实验步骤,并用字母表示测量出的物理量.
实验步骤:
 

用已知量和测量出的物理量表示出小矿石的质量m=
 

(3)他想测量小矿石的密度,请你帮助他利用身边的器材进一步设计实验,并用字母表示出实验步骤中要测量出的物理量.
实验步骤:
 

用已知量和测量出的物理量表示出小矿石的密度ρ=
 

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110、为什么用钢铁材料制成的实心金属块在水中会下沉.而用钢铁材料制成的轮船却能漂浮在水面上?请你用学过的物理知识进行简单解释.(ρ钢铁=1×103kg/m3
因为实心金属块浸没在水中时受到的重力大于它的浮力,所以在水中金属块会下沉

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109、小丽在探究“阻力对物体运动的影响”时,让小车每次从斜面同一高度由静止滑下.根据图中小车在水平面上滑行的距离,可知小车受到的阻力越小,速度减小得越
小(慢)
.由此可推当:如果运动的物体不受力,它将
(做)匀速直线运动
.同时也能说明力是改变物体
运动状态
的原因.小丽想用小车代替木块探究“摩擦力的大小与什么因素有关”,还需要添加的器材是钩码和
弹簧测力计

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108、如图所示为小明自制的风力板,口板为迎风板,其迎风面承受风力,b板为压重板,它水平放置,m为压重板上的铁板(a、b板重力不计).当压重板上铁板重力一定时,风力大到一定程度,风力板就会倾倒,在这过程中,风对迎风板的作用力当作动力,
铁板的重力
当作阻力,压重板上的铁板越重,风力板倾倒时记录的风力越

小明通过查阅资料和实验,在压重板上加上重力不同的铁板,制成能测风力1~8级的8个风力板,构成一套风力探测仪.在南风盛行的某地,小明用这套风力探测仪测定当天最强的风力.
(1)在开阔地的水平地面放置风力探测仪时,小明应
将八个风力板的迎风面朝南放置

(2)小明确定当天最强风力的方法是
每天结束时以倾倒风力板中记录风力最大的作当天最强风

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107、如图所示物体的长度是
3.00
cm.

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汽车在行驶过程中如果遇到危急情况,司机常要紧急刹车.从发现情况到汽车停止的距离叫做停车距离,停车距离等于反应距离加上制动距离.(注:反应距离是指司机发现情况到踩下刹车这段时间内汽车们行驶距离;制动距离是指踩下刹车后汽车在路面上滑行的距离).
下表是司机驾驶小汽车时,在水平、干燥的沥青路面上以不同速度行驶时的统计数据.
速度(千米/时)反应距离(米)制动距离(米)停车距离(米)
20426
408816
80163248
100205070
(1)请利用表中数据,在坐标图中用平滑曲线绘出制动距离随速度变化的曲线.
(2)一起发生在限速50千米/时路段的交通事故中.交警测得肇事车后留下的刹车痕迹(制动距离)长为25米.请你根据上面图象判断司机是否超速?
.(注:该车的制动性能与上表数据一致)
(3)反应距离取决于反应时间和行驶速度.下列行为不会使司机反应时间变长的是
D
D

A.疲劳驾驶    B.酒后驾驶    C.打手机    D.超速驾驶
(4)轮胎长期能用后会变光滑,则在相同情况下,制动距离会变

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(2008?苏州)为了探究阻力对物体运动的影响,小明设计了探究方案,用相同的斜面、木板、玻璃板、棉布、小车做了两次实验,并把实验数据记录在表一、表二中.


(1)分析表一(或表二)可得结论:
小车在同一高度释放时,所受阻力越小.运动的路程越长
小车在同一高度释放时,所受阻力越小.运动的路程越长

(2)综合分析表一和表二还能得出结论:
小车所受阻力一定(相同)时,释放时的高度越大,运动的路程越长
小车所受阻力一定(相同)时,释放时的高度越大,运动的路程越长

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