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6、核电站的核心是
反应堆
,它以
轴核
为核燃料,反应堆中放出的
能转化为高温蒸汽的
能,通过汽轮发电机转化为
机械
能.核电站必须防止
核泄漏
,避免造成污染问题.

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5、核电站是利用
原子核裂变的链式反应所产生
的能量来发电的.它的优点是只需消耗很少的
燃料
,就可以产生大量的
能.

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4、核能是
原子核内部结构
发生变化的过程中释放出的能量,它又叫
原子
能.获得核能的两条途径是
重核裂变
轻核聚变

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3、任何物质的原子都是由
原子核
核外电子
组成.原子核是由带
正电
质子
不带
电的中子组成.

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2、太阳把地面晒热,太阳能转化为
能.热空气上升,空气流动形成风,太阳能转化为
机械
能.植物吸收太阳光,发生光合作用,太阳能转化为
化学
能.太阳把地面和水面晒热,一部分水蒸发到高空形成雨雪落下来,太阳能转化为
机械
能.

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小敏设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”,如图甲,拍摄照片记录机动车辆闯红灯时的情景.
工作原理:当光控开关接收到某种颜色光时,开关自动闭合,且当压敏电阻受到车的压力,它的阻值变化引起电流变化到一定值时,继电器的衔铁就被吸下,工作电路中的电控照相机工作,拍摄违规车辆.光控开关未受到该种光照射自动断开,衔铁没有被吸引,工作电路中的指示灯发光.
回答下列问题:
(1)根据工作原理,将电路连接完整.
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(2)要记录违规闯红灯的情景,光控开关应在接收到
 
光(填“红”、“绿”或“黄”)时,自动闭合.
(3)由图乙可知,压敏电阻R的阻值随受到压力的增大而
 

(4)已知控制电路电压为6V,继电器线圈电阻10欧,当控制电路中电流大于0.06安时,衔铁被吸引.通过计算说明,只有质量超过多少千克的车辆违规时才会被拍照记录.(取g=10N/kg)

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精英家教网在物理学中,磁感应强度(用字母B表示,国际单位是特斯拉,符号是T)表示磁场的强弱,磁感应强度B越大,磁场越强;磁感线形象、直观描述磁场,磁感线越密,磁场越强.
(1)左图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图.由图可知,该磁极为
 
极,若在1处放置一个小磁针,当小磁针静止时,其指向应是右图中的
 

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(2)如果电阻的大小随磁场的强弱变化而变化,则这种电阻叫磁敏电阻.某磁敏电阻R的阻值随磁感应强度B变化的图象如图所示.根据图线可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而
 
.图线没有过坐标原点,是因为
 

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(3)利用该磁敏电阻的R-B特性曲线可以测量上图磁场中各处的磁感应强度.
①将该磁敏电阻R放置在磁场中的位置1处.吴力设计了一个可以测量该磁敏电阻R的电路,所提供的实验器材如图所示,其中磁敏电阻所处的磁场未画出.请你将该实验电路连接完整.
1
 
2
 
3
 
 U/V
 
 1.50
 
 3.00
 
 4.50
 
 I/mA  3.00 6.00   9.00
②正确接线后,测得的数据如上表所示.该磁敏电阻的测量值为
 
Ω.
③根据该磁敏电阻的R-B特性曲线可知,1处的磁感应强度为
 
T.
④在实验过程中,仅将磁敏电阻从1处移至2处,其它条件不变,那么电流表的示数
 
,电压表的示数
 
.(填“增大”、“减小”或“不变”)
(4)就现有的实验器材和电路,请提出一个有意义的可供探究的物理问题:
 

(5)在上述电路中,将该磁敏电阻从待测磁场中移出,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,当电流表的示数为10.0mA时,求滑动变阻器接入电路的阻值.设电源电压为5.50V.

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18、如图所示,是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图.

(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小,可通过
滑动变阻器的滑片P的移动
来实现;要判断电磁铁的磁性强弱,可观察
电磁铁吸引大头针的数目
来确定.
(2)下表是该组同学所做实验的记录:

①比较实验中的1、2、3(或4、5、6),可得出的结论是:电磁铁的匝数一定时,通过电磁铁线圈中的电流
越大,电磁铁的磁性越强.

②比较实验中的1和4(或2和5或3和6),可得出的结论是:电磁铁线圈中的电流一定时,线圈匝数
越多,电磁铁的磁性越强;

(3)在与同学们交流讨论时,另一组的一个同学提出一个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”
①你对此猜想是:
电磁铁的磁性强弱与线圈中的铁芯大小可能有关

②现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验证猜想的方法:
在两根不同的铁芯上绕相同匝数的线圈,将它们串联后接在同一电路中通电,比较它们吸引大头针的数目的多少.

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在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.
(1)连接电路时开关应
 
,电流表的量程应选0~
 
A.
(2)请你用笔画线代替导线,将图1中的实物电路连接完整.
(3)闭合开关前,图2中滑动变阻器的滑片P应位于
 
选填“A”或“B”)端.
(4)小叶同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图2所示)为
 
V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图1中滑片P向
 
选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V.
(5)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图3所示的I-U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是
 
W.
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(6)小勇同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数,电流表无示数,原因可能是
 
(写出一种即可).

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16、小华所在小组的同学为了研究水的沸腾,取了200 g的水加热,下表是他们记录的有关数据.

(1)加热前水的温度如图所示,把烧杯中的水加热至沸腾,水需要吸收的热量为
6.72×104
J.(假设加热过程中水的质量不发生变化)
(2)如图中,表示水沸腾的图是
D


(3)根据表中数据分析可知,水在沸腾时的特点是
继续吸热但温度保持不变

(4)小华发现,水从开始加热到沸腾这段时问过长.如果要适当缩短实验时间,则可行的一种方法是
提高水的初温;或减少水的质量;或在烧杯上加纸盖等

(5)试分析水的沸点不是100℃的可能原因(写出一种即可)
当地气压低

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