在一次课外实践汇报课上.我市南湖二中的一位同学为了探究常用温度计的工作原理.他自制了一个简单装置．如图所示.取一只墨水瓶.装满带红色的水.用橡皮塞塞紧瓶口.再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水——青夏教育精英家教网—

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25、在一次课外实践汇报课上，我市南湖二中的一位同学为了探究常用温度计的工作原理，他自制了一个简单装置．如图所示，取一只墨水瓶，装满带红色的水，用橡皮塞塞紧瓶口，再取一根两端开口的空圆珠笔芯穿过橡皮塞插入水中．将该装置放入热水中，发现红色水柱很快溢出管口，为了使实验现象缓慢且便于观察，请你为他设计改进方案．（至少答出两种）
方案1

把圆珠笔芯换用更细、更长的玻璃管

．
方案2

降低热水的温度

．

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24、折射现象中，折射光线与法线的夹角为折射角．下表列出的是光由空气斜射入玻璃时的入射角与折射角的一组数据．由表中数据可发现以下规律：（1）

折射角随着入射角的增大而增大

；（2）

光由空气斜射入玻璃时的入射角总大于折射角

．

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23、在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动．
（1）如图甲，当E、F在同一平面上时．让入射光线AO沿纸板E射向镜面，在F上可看到反射光线OB，测出入射角和反射角的大小；改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是为了比较

反射角与入射角的关系

．
若将AO向ON靠近，则OB

靠近

（选填“靠近”或“远离”）ON．
（2）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢旋转，这样做的目的是为了

探究在反射现象中，反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内

．
（3）本实验得出的结论是

在反射现象中，反射角等于入射角；反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内

．

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22、如图所示，一个不透光的容器底部的正中央P点有一只青蛙，起初，容器中没有水，青蛙能看到的视野范围如图（a）所示，然后在容器中灌满水，仍在P点的青蛙视野范围是否变化？请在图（b）中图示说明．