汽车经过某车站时.旅客的手表指针恰在10时30分.经过下一站时.已是11时15分.在这段时间内汽车保持如图速度计上的示数不变.则这两个车站相距多少千米?——青夏教育精英家教网—

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30、汽车经过某车站时，旅客的手表指针恰在10时30分，经过下一站时，已是11时15分，在这段时间内汽车保持如图速度计上的示数不变，则这两个车站相距多少千米？

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29、如图，将一钭面放在桌面上，用粉笔做好标志：A、B、C（AB=AC）将档板挡在B处、C处，使乒乓球从A处释放：
（1）除上述提到的器材外，还要

秒表

、

刻度尺

．
（2）此实验一定要注意在释放乒乓球的同时

按下秒表

，到碰到挡板声的同时

按下秒表

．
（3）若测时间时，测量者反映的略慢些，则测出的平均速度会

偏小

（填偏大，偏小或不变），这属于

误差

（错误、误差）
（4）该实验中斜槽的角度是

小点

（选填“大点”或“小点”）好，原因

便于测量时间

．

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28、给你一个小玻璃瓶，不用其余的器材，设计两个发声实验，并简述发声原理（指声音是怎么产生的）．
实验一、实验步骤：

用嘴对着瓶口吹气，听到声音

．
发声原理：

瓶内空气柱振动产生声音

．
实验二、实验步骤：

用手敲击玻璃瓶，听到玻璃瓶发出声音

．
发声原理：

玻璃瓶本身振动产生声音

．

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27、某位同学想探究声音是否能在液体中传播，请你帮助他设计实验过程
（1）实验器材：

两个金属块、玻璃缸、水

．
（2）实验步骤：

往玻璃缸装水，然后用手拿着两个金属块在水中敲击，看能否听到金属块的敲击声

．
（3）分析与结论：

如果能听到金属块的敲击声，说明液体可以传播声音；如果听不到，说明液体不能传播声音．

．

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26、小雨想探究“声音的响度与什么因素有关”，请你帮助他设计实验过程
（1）猜想：声音的响度可能与

振幅

有关．
（2）器材：

海波泡沫、鼓、鼓槌

．
（3）步骤：

把海波放在鼓面上，然后逐渐加大敲击鼓面的力度，观察海波的跳动高度

．
（4）现象：

发现越用力敲，海波跳动越高，此时听到的响声越大

．
（5）结论：

说明声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度也越大

．

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某人在百米赛跑中，起跑的速度是6m/s，在最后冲刺的速度是8m/s，如果他的成绩是16s，则他跑全程的平均速度是

m/s=

km/h．

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23、蝴蝶的翅膀在3秒内振动18次，则蝴蝶翅膀振动的频率是

6Hz

，人耳是否能听到其产生的声音

不能

（选填“能”或“不能”）

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22、“无声手枪”上的消声装置是在

声源

处减弱噪声．小孩在放鞭炮时常捂住耳朵，这是在

接收

处减弱噪声．现代城市规划设计中，一般要在马路和住宅间设立屏障或植树造林，这是为了在

传播过程

中减弱噪声．

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21、课堂上老师讲课的声音是由声带的

振动

产生的，它通过

空气

传入我们耳中的．我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的

音色

不同．

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20、某同学在足够长的装满水的自来水管的一端敲击了一下，另外一个同学用耳朵贴着水管听，则他听到声音的次数是3次，第一声从

水管

中传来；第二声从

水

中传来；第三声从

空气

中传来．

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