如图所示，物重G=300N，若将物体在10s内匀速提升h=2m，人需要F=150N的拉力，那么人做功的功率是W，滑轮组的机械效率是．

事物间往往有某些相似的地方，通过对事物间相似处的类比，可以帮助我们认识周围世界．因此，“类比法”也是一种科学探究的方法．下面是两个显而易见的事实：
事实1：当水管两端高度差增大时，水流会增大．
事实2：水流过短而粗的水管要比流过长而细的水管来得容易．
现在让我们来做一个电流的模拟实验，请你思考并回答下面的问题：
a．安装如图所示的装置．漏斗有二只，一只出水管粗一些，另一只出水管细一些，两只漏斗上部形状完全一样，且足够大，并配有相应的塑料软管．
b．把一定量的水（不妨假定为400mL）倒入漏斗，并让你的伙伴按下秒表开始计时．
c．当水全部流完时，按停秒表．（测出时间为t）
（1）水管两端的高度差可类比成；水管的长短粗细情况对水流的阻碍作用可类比成；漏斗水管中的水流大小可用来表示，可类比成．
（2）如何用此装置来模拟探究电流与电压的关系？
（3）如何用此装置来模拟探究电流与电阻的关系？

某同学在做“伏安法测电阻”的实验中，观察到电流表和电压表的一组示数，如图所示，则U=V，I=A，由此可算出R_x=Ω；如果该电阻两端电压降为零，此时该电阻的阻值为Ω．

工人切割某金属块，使其体积由500cm³变为200cm³，而金属块的质量减小了3390g，则此金属块的密度是Kg/m³．