（2011?朝阳区二模）两个电阻连接后其等效电阻为2Ω，则它们的连接方式可能为（　　）

（2012?太仓市模拟）图是课上演示实验的装置，将金属棒AB放入磁场中，闭合开关给金属棒AB通电后，观察到直金属棒AB运动起来．则下列说法中错误的是（　　）

如图所示的各种用具在使用中，属于等臂杠杆的是（　　）

（2011?金山区二模）在图所示的四位科学家中，以其名字命名电流单位的是（　　）

（2011?朝阳区二模）下列的估测，最接近实际的是（　　）

（1）如图1所示，小明将一枚硬币放在碗的底部，眼睛在A处恰好看不到它，这是因为光的现象．沿碗壁缓缓向碗中加水，小明在A处又看到硬币，这是利用了光的现象，此时小明看到的是硬币的（选填“虚”或“实”）像．

（2）如图2所示，在水平桌面上放置一个硬币并沿箭头所示方向吹气，发现有几次“硬币起飞”了，小明思考产生这一现象的原因：通过硬币上部空气流速大，压强；由于硬币下面没有气流通过，从而产生压力差，给硬币一个向上的动力．“硬币起飞”的条件是什么呢？
（3）查寻规律：在地面附近同一高度或高度差不显著的情况下，空气流速v与压强p的关系可表示为1/2ρv²+p=C 式中C是常量，ρ表示空气密度．本研究需要知道硬币的质量m（或重力G）和硬币上（或下）表面面积S．
（4）小明同学用如图3所示的方法测定硬币上（或下）表面面积．测得硬币的直径D=cm．
（5）先利用天平称出多个硬币的总质量，然后计算出单个硬币的质量．（4）（5）两次实验中用了同一种方法测物理量，这样做的目的是．
（6）请导出刚好将硬币吹起时吹气速度v的表达式（用ρ、S、m表示）．

（2008?青岛）进一步探究：
硬度是衡量材料软硬程度的物理量．硬度的大小可以用如图方法进行测试：
选择规定的淬火钢球，给它加载压力F，将它压到被测试的材料表面，保持规定的时间后卸载压力，就会在材料表面留下凹形压痕．如果用S_凹表示凹形压痕的面积，用H表示材料的硬度，某次实验中对一些材料的测试数据如下：

材料	F/N	S凹/mm2	H/（N/mm2）
a	10000	100	100
b	10000	200	50
c	20000	100	200
d	15000	150	100
e	7500	25

①硬度的定义为：在凹形压痕单位面积上所承受的．可以用公式来表示．
②请将表格数据填写完整．a、b、c、d四种材料的F-S_凹图象如上图所示，其中表示材料d硬度的图线是．

（2012?黄冈模拟）阅读下列材料，回答问题．
一般物体都有热胀冷缩的性质．为了防止热胀冷缩造成破坏，铁轨之间总要留点间隙；水泥马路上每隔一段也要留点间隙；高压输电线通常 （填“会”或“不会”）拉得很紧．小明还注意到铁轨间的间隙和水泥马路上的间隙大小不等，提出“物体热胀冷缩的程度与什么因素有关呢？”他想：物体热胀冷缩的程度可能与物质的种类有关．
（1）请你提出不同的猜想：物体热胀冷缩的程度可能与有关．
（2）小明利用量筒、水、酒精（凝固点-117℃）进行实验，验证自己的猜想，设计方案如下：
A．在烧杯中装人200g的水；
B．在相同的烧杯中装入200g的酒精；
C．将盛水和酒精的烧杯同时放人冰箱的冷冻室（约-10℃）中，足够时间后，分别比较水和酒精的体积；
D．根据现象得出结论．
（3）请你对以上方案的科学性、可行性作出评估：．（写出一条即可）

某同学在探究“物体动能大小与物体质量大小的关系”实验中，他猜想“物体动能大小还与物体速度大小有关”，所用的实验装置如图1所示．A为小球，B为木块．
（1）前两次的实验数据如表；在第3次实验中，木块移动的距离如图2所示，a为木块左侧面的初位置，b为木块左侧面的末位置．

次数	小球的 质量m	小球下落 的高度h	小球到达底端的速度υ	木块移动的距离s/cm	小球的 动能Ek
l	大	h0	υ0	60.8
2	中	h0	υ0	48.2
3	小	h0	υ0

根据表格和图中的信息，将表格中的空白处填写完整．
（2）该实验的探究结论是：．
（3）如果第1次实验中，木块运动到了长木板的末端之外．在不更换实验器材的条件下，解决的办法是：．
（4）如果用圆柱体代替小球做该实验，其好处之一是：．

（2013?连云港模拟）地铁可以缓解城市公交运输压力，某学校综合实践活动小组的同学们收集到地铁机车和公交汽车在某段运行区间内的相关数据如下：

××型号 地铁机车	地铁电力机车 功率106W	平均速度60km/h	牵引力5×104 N	额定载客量500人
××型号 公交汽车	燃油热值 4×107 J/kg	平均速度15km/h	牵引力3000N	额定载客量40人

（1）甲、乙两地铁站相距1.8km，地铁运行需要多长时间？消耗多少电能？
（2）公交汽车每千米消耗燃油0.3kg，行驶1.8km路程所消耗的燃油完全燃烧放出多少热量？公交汽车的效率是多少？