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(2007?溧水县二模)小明用下列器材研究摩擦力与哪些因素有关:
器材:长木板、木块、毛巾、钩码、弹簧测力计.他先做了如下实验:
◆把木块放在长木板上,用弹簧测力计拉着它在木板上沿水平方向做匀速直线运动,读出示数,记为F1
(1)为了验证摩擦力与压力是否有关,你认为小明下一步应怎么做?(在横线上写出)
把砝码放在木块上,用弹簧测力计拉着它在木板上做匀速直线运动,读出示数
把砝码放在木块上,用弹簧测力计拉着它在木板上做匀速直线运动,读出示数

(2)实验中要用弹簧测力计拉着木块沿水平方向做匀速直线运动,此时木块受到的摩擦力的大小与弹簧测力计拉力的大小是
相等
相等
的,因为它们是
平衡力
平衡力

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(2007?溧水县二模)小刚同学在做探究凸透镜成像特点实验,如图所示;P点是2倍焦距处:
(1)如图所示,他经过调节,在光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高,为了使像能成在光屏的中央,应把蜡烛向
(填“上”或“下”)调;
(2)调节好蜡烛的高度后,他把蜡烛移到A点处,此时光屏上的像很模糊,为了得到清晰的像,应把光屏向
移动(填“左”或“右”),这次成的是倒立、
放大
放大
的实像.
(3)再把蜡烛移到B点处,来回调节光屏,光屏上
不能
不能
(填“能”或“不能”)接收到像,此时要想看到这个像,应从图中的
C
C
(填“C”或“D”)箭头所示的方向去观察.

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(2007?溧水县二模)小明用图的装置“研究杠杆的平衡条件”:

(1)实验前出现了如图甲所示情况,为了使杠杆能在水平位置平衡,应将杠杆的平衡螺母向
调(“左”或“右”).
(2)调节平衡后,在乙图D处挂两个钩码,为了使杠杆平衡,应在
A
A
(选填“A”、“B”、“C”或“D”)点挂4个钩码;若不在杠杆右侧挂钩码,而用弹簧测力计在C点处用力,则应向
向上
向上
用力才有可能使杠杆平衡.
(3)小明用图乙进行了一次实验,所得数据如下表:
动力/N 阻力/N 动力臂/cm 阻力臂/cm
4 5 5 4
于是他得出了错误的结论:F1+L1=F2+L2,为了得到正确的结论,你认为他应该怎么做?
改变钩码的数量和位置进行多次实验
改变钩码的数量和位置进行多次实验

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(2007?溧水县二模)(1)如图1,用超声波能粉碎体内的结石说明了
声音具有能量
声音具有能量

(2)如图2,从漏斗口中间向下吹气,乒乓球不会掉下来,说明了
流速越大(小),压强越小(大)
流速越大(小),压强越小(大)

(3)如图3,表示的是内燃机的某一冲程,该冲程的能量转化情况是
机械能转化为内能
机械能转化为内能

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(2007?溧水县二模)如图所示,在虚线方框内画出对应的电路图.

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(2008?天河区二模)如图所示,在杠杆上挂了一个重物G,为了使杠杆在图示的位置静止,请在A点处画出最小的动力F,并标出其力臂.

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(2007?溧水县二模)图中的温度计示数是零下24℃,请你在图中标出液柱的位置并把液柱用笔涂黑.

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(2007?溧水县二模)如图所示,S为光源,它发出的一条入射光线射到竖直放置的平面镜上发生反射,又折射进入水中.
(1)作出S在平面镜中所成的像;
(2)画出进入水中的折射光线的大致方向.

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(2008?娄底)秋日的清晨,小明和家人乘车行进在环湖路上,小明静靠在椅背上,尽情地欣赏车窗外的美景,空气中弥漫着淡淡的花香,不时传来清脆的鸟鸣声.车窗外树木不断地远去,汽车驶过,路边的落叶欢快地飞向路中间….
请从上面的阅读材料中找出两处与物理知识有关的叙述,并标明相关的物理知识.
例:小明静靠在椅背上--以椅背为参照物小明是静止的.
(1)
空气中弥漫着淡淡花香--扩散(或分子运动)
空气中弥漫着淡淡花香--扩散(或分子运动)

(2)
不时传来清脆的鸟鸣声--空气可以传声
树木不断远去--以汽车为参照物,树木在向后运动
路边的落叶欢快地飞向路中间--流速大的位置,压强小,流速小的位置,压强大
不时传来清脆的鸟鸣声--空气可以传声
树木不断远去--以汽车为参照物,树木在向后运动
路边的落叶欢快地飞向路中间--流速大的位置,压强小,流速小的位置,压强大

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(2007?溧水县二模)爱因斯坦曾说过,磁场在物理学家看来正如他坐的椅子一样实在;磁场虽然看不见、摸不着,但可以通过它对放入其中的磁体产生力的作用来认识它,还可以用
磁感线
磁感线
形象地来描述它.如图所示,小磁针静止时,a端为
S
S
极.

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同步练习册答案