（2011?邵阳）科学探究的过程一般要经历“提出问题”、“猜想与假设”、“实验和论证”等环节．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小华同学提出了三个猜想：
猜想A：摩擦力的大小与压力的大小有关．
猜想B：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．
猜想C：摩擦力的大小与物体运动的速度有关．
为了验证这三个猜想，小华同学设计了如图所示的实验：

（1）在实验中，为了使摩擦力大小等于测力计示数，小华应该用测力计水平方向拉着物体做运动．
（2）由图和图两个实验可知，摩擦力的大小与压力的大小有关．
（3）由图甲和图丙两个实验可知，摩擦力的大小与有关．
（4）为了验证猜想C是否正确，小华同学用图甲装置进行了三次实验，实验记录如下：

试验次数	木块运动速度（m/s）	测力计示数（N）
1	0.05	0.6
2	0.10	0.6
3	0.15	0.6

由实验记录可知，猜想C是（选填“正确”或“错误”）的．
（5）在实验探究中，小华同学应用的研究物理问题的方法是．
A．类比法   B．控制变量法    C．推理法        D．等效替代法．

（2011?宜昌）在家庭电路中不能用湿手触摸开关，是因为在潮湿的情况下，人体的电阻会，在电压一定的情况下，通过人体的电流会（两空都填“变大”、“变小”或“不变”）

（2011?宜昌）关于电流跟电压、电阻关系的正确说法是（　　）

关于声现象的说法，不正确的是（　　）

（2009?眉山）在“探究电流跟电阻关系”的实验中
（1）小明同学做出了如下猜想：
A．电流跟电阻成正比    B．电流跟电阻成反比    C．电流跟电阻无关
你认为合理的猜想是什么（填字母），你的依据是．
（2）为了验证猜想是否正确，小明设计了如图甲所示的电路图，其中R为不同的电阻．
①按电路图甲将图乙中未连部分接上．
②下表是小明记录的R为5Ω、10Ω、20Ω时的实验数据，从数据中可以看出小明是将变阻器的滑片向（填“左”或“右”）移动，使电压表的示数为不变．

实验次序	1	2	3
R/Ω	5	10	20
I/A	0.4	0.2	0.1

③分析上面的三组数据，你得出的结论是．
（3）上述研究物理问题的方法叫．

（2009?眉山）在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，小明做了如图所示的实验，并得到下列实验数据．

实验次序	木块的放置方式	弹簧测力计的示数/N
l	平放	1.8
2	侧放	1.8
3	两个叠放	3.6

（1）实验中需用弹簧测力计拉动木块，使它沿长木板滑动，根据测出木块与长木板之间的摩擦力．
（2）比较1、2次实验，可以初步得出的结论是．
（3）比较l、3次实验，可以初步得出的结论是．
（4）小明为了验证摩擦力与物体运动的快慢有无关系时，采用第1次实验的方法，改变了物体运动的，发现两次弹簧测力计的示数相等，从而得出：滑动摩擦力的大小与物体运动的快慢（填“有关”或“无关”）．
（5）利用上述实验，在压力不变的情况下，给你毛巾、棉布，你还能探究什么？．

（2009?眉山）小明同学做“用天平和量筒测石块密度”的实验．
（1）天平使用时，应放在水平桌面上，将游码移回到处，调节平衡螺母时，发现指针偏向分度盘右侧，那么应将平衡螺母向侧旋动．天平平衡后，将待测石块放在天平左盘，当天平重新平衡时，右盘砝码及游码的位置如图甲所示，则石块的质量为g．
（2）用量筒测石块的体积如图乙所示，可知石块的体积为cm³，则石块的密度为kg/m³．
（3）如果有9个体积相同的同种金属球，其中8个是实心的，1个是空心的，如果你用该天平最少次可以准确无疑地找出空心球来．

（2009?眉山）如图所示的电路中电源电压恒定，R₁为一标有“36V 36W”的电热器，R₂为滑动变阻器．闭合开关S后，滑片P从a端滑到b端时，电流表示数由1A变为0.4A．求：
（1）电热器的电阻值．
（2）变阻器的最大阻值．
（3）滑片P在b端时，电热器消耗的实际功率．

（2009?眉山）在“5?12”汶川大地震后，某校师生齐动手重建校园．小明想到滑轮组既能省力又能改变力的方向，他和同学们一起自制滑轮组用来提升重物．如图，体重为500N的小明用250N的拉力把600N的砖块匀速拉到4m高的二楼上．求：
（1）小明受到地面的支持力．
（2）拉力所做的功．
（3）该滑轮组的机械效率．

（2009?眉山）（1）投影仪是常用的教学仪器，如图1是其结构图，请在图中画出投影片上A、B两点发出光线的反射光线．
（2）在如图2所示电路的○里填上适当的电表符号，使灯L₁、L₂在开关S闭合后均能正常发光．