在“探究物质的密度”的实验中，图中所示的是我们实验用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等．
请填写下列空格：
（1）调节天平时应将移至零刻度处，然后调节，使天平横梁平衡．
（2）小王同学进行了下列实验操作：
A、将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V
B、用天平测出烧杯和盐水的总质量m₁
C、用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m₂
以上操作的正确顺序是（填写字母代号）
（3）小王测量烧杯和盐水的总质量m₁时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右．试加砝码时应用镊子夹取100g、50g砝码各一个，放入右盘中，若指针右偏，则应取下g砝码，试加上其他砝码，同时调节砝码．

如图所示为研究“电流跟电压、电阻的关系”实验电路图．
（1）为了研究“电流与电阻的关系”，实验过程中必须保持不变．
（2）当开关S闭合后，电压表的读数是2V，电流表的读数是0.4A，现在将阻值为5Ω的电阻换成阻值为10Ω的电阻接入电路来进行研究，则下一步应进行的操作是．
（3）这种研究问题的方法叫做．

正确读出图中甲、乙所示的各测量工具的测量值，并将结果填在相应的空格处：

图甲cm，图乙℃．

请在图中标出螺线管上的电流方向，通电螺线管的极性和磁感线的方向．

科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过了4S接收到回波信息，则该处距离海底深m（声音在海水中的传播速约为1500m/s）．

在日本“3.11（8.9级）”大地震之后，救援的美国军舰（质量不变）有大海驶向日本河流过程中，它所受的浮力将（填“增大”，“不变”或“减小”），军舰排开水的体积将（填“增大”，“不变”或“减小”）．

（2008?山西）在“5.12”汶川大地震中，有这样以为英雄的老师--谭千秋，他弓着身体，双臂张开，两手撑住讲桌，用身体死死护住4个学生，学生得救了…请同学们从物理知识的角度分析：对于得救的学生来说，谭老师“弓着身体，张开双臂”是增大了，从而减小了．

铜的比热是铅的比热的3倍，使铅块温度升高15℃的热量可使质量相同的铜块温度升高．

有两个电阻R₁=10Ω，R₂=20Ω，将它们串联后接入电源电压为6V的电路中，这时电路在总电阻是Ω，通过R₁的电流是A．

电能表是测量的仪器，某同学家的电能表上月底的示数为2570?KW．h，本月底的示数为2650?KW．h，则该同学本月应该是元电费．（电价以0.5元/度计）