如图所示，小东让一密度计漂浮在水面上，然后往水中加适量食盐，下列说法中正确的是（　　）

关于新材料和新能源，下列说法中不正确的是（　　）

如图表示平面镜和凸透镜成像情况的中，正确的是（　　）

下列有关声与光的说法中正确的是（　　）

随着生活水平的提高，单反相机进入了百姓家庭，如图所示，单反相机最大的优点是前面的镜头可以更换，从而能拍出更有创意的照片，单反相机的镜头有广角（焦距比较小），长焦（焦距比较大）等之分，小丹通过学习得知，她对凸透镜成像进行了一系列的探究，用了两个焦距不同的凸透镜分别进行实验，并把实验数据准确地记录在以下两个表格中，请分析表中数据，回答以下问题：
表一

物距 u1/cm	像距 v1/cm	像放大 或缩小
20	60	放大
25	38	放大
30	30	等大
35	26	缩小
40	24	缩小

表二

物距 u1/cm	像距 v1/cm	像放大 或缩小
30	60	放大
35	47	放大
40	40	等大
45	36	缩小
50	34	缩小

（1）表二所对应的凸透镜的焦距为cm．
（2）照相机主要是利用凸透镜成（正立/倒立）、（放大/缩小/等大）的（实/虚）像．
（3）分析表一（表二）可以得知，对于同一个凸透镜，成像后的像距越大，所成的像（越大/越小）．
（4）分析表一（表二）可以得知，对于同样的物距透镜的焦距越大，所成的像（越大/越小）．
（5）小丹学习了透镜成像知识后，星期天和爸爸一起到钵池山公园拍摄，若小丹想要拍摄远处水面上一只飞翔小鸟的特写，你觉得小丹应该选择（广角/长焦）镜头．

学习了电功率的只是后，小明设计了测小灯泡电功率的实验，其中灯泡上标有3.8V字样，连接的电路如图所示．
（1）电池盒中至少需要节干电池．
（2）经检查发现电路接线有错误，小明只做了一处改动就可以闭合开关进行实验，请在他接错的导线上打上“×”，并改正．
（3）连线正确后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器，发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，则可能是灯泡．（填“断路”或“短路”）
（4）实验过程中，调节变阻器让灯泡正常发光，此时电流表的示数为0.5A，则灯泡的额定功率为W．
（5）若电压表15V的量程损坏，电源电压不超过6V，仍用现有器材完成实验，在右边方框内画出电路图．

小明探究“浮力的大小与深度的关系”，探究过程及有关数据如图所示．
（1）物体（圆柱体）所受的重力是N．
（2）物体受到的最大浮力是N．
（3）图乙中正确反映弹簧测力计示数F和物体下表面在水中的深度h关系的图象是．（物体未接触容器底）
（4）图甲①②两个步骤（能/不能）说明物体所受浮力与深度的关系．
（5）若弹簧测力计不拉物体，最终物体将（漂浮/悬浮/沉底）

小刚同学想知道自己每天所喝牛奶的密度，于是他进行了下面的实验测量．
（1）他先将天平放在水平工作台上，将游码调到0刻度，然后发现分度盘指针如图甲所示，接下里他应将平衡螺母向（左/右）调节．
（2）小明测得烧杯和牛奶的总质量为120g后，把烧杯中的牛奶倒入量筒中一部分，如图乙所示，量筒中牛奶的体积是mL．测量烧杯和杯中剩余牛奶的总质量时，所加砝码和游码位置如图丙所示，这时天平所称的质量是g，由此可算出该牛奶的密度为kg/m³．
（3）小刚和其它同学在做实验时发现量筒是用玻璃制成的，而且在物理、化学等实验中都有用到，玻璃制品最大的缺点是易碎，小刚心想为何不用其它的材料来制作量筒呢，他想到了用透明的塑料来制作量筒，你认为他的想法可行吗？（可行/可不行），说明你的理由：

如图所示，工人用滑轮组提升重200N的物体，所用的拉力为125N，物体在5s内匀速上升2m．
（1）若物体的底面积为0.1m²，当把物体放在水平地面上，物体对地面的压强．
（2）绳子自由端移动的速度．
（3）滑轮组的机械效率．