（2008?济南）东海市郊区幸福村为灌溉农田，购置了甲、乙两台抽水机．若甲抽水机的功率比乙抽水机的功率大，则在它们都正常工作时，甲抽水机一定比乙抽水机（　　）

（2013?历下区二模）工地上建筑工人常用如图所示的小车运送重物，为了更省力（　　）

（2010?槐荫区模拟）潜水艇是通过改变自身的重力实现浮沉的，而水中的鱼儿则是通过改变鱼鳔中的气体体积来帮助浮沉的．原来处于悬浮状态的鱼，如果将鱼鳔中的气体体积减小一些，将有助于它（　　）

（2006?济南）下列各种发电方式，使用不可再生能源的是（　　）

（2010?槐荫区模拟）我国是掌握空中加油技术的少数国家之一．如图所示是我国自行研制的轰油-6和两架歼-8D准备进行空中加油的情景，选择下列哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的（　　）

（2013?成都）某兴趣小组设计了如图所示电路，AB为裸导线，CD、EF是材料、粗细完全相同的均匀裸电阻丝，其电阻与长度成正比．AB、CD平行放置，并用导线与电流表、开关S₁和电源相连，电源电压为U=10V，EF垂直放置在AB、CD的中点间，且接触良好，CD=2EF，A、C两点间接有开关S₂．现只闭合开关S₁，电流表示数为I₁=1A；若把EF从两中点间向左边移动一段距离后，电流表示数为I₂=

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I₁；若把EF从两中点间向右边移动一段距离后，电流表示数为I₃=2I₁．求：
  （1）在上述EF向左、向右移动过程中，电路总电阻的变化量大小△R_左、△R_右各为多少？
  （2）电流表示数为I₂时，EF消耗的功率与电路消耗的总功率之比为多少？
  （3）把EF移动到B、D两点间，再闭合两开关，电路消耗的总功率为多少？

（2013?成都）九年级寒假时，小王同学从西岭雪山带回了一块坚硬的矿石．他利用家庭实验室的器材测出了这块矿石的密度，测量过程中，他取g=10N/kg．他可用的器材有：天平（最大称量为200g）、量筒、烧杯、杠杆、弹簧测力计（量程为5N）、细线、水．
  （1）小王同学首先进行估测，他感觉矿石比一瓶500ml的矿泉水重些，于是他没有直接用天平（附砝码）来测矿石的质量．你认为他的理由是．
  （2）小王同学用图1所示的装置进行测量，图中杠杆水平，细线竖直．他正确操作后，读出弹簧测力计的示数为2.4N，则该矿石的质量m=kg．
  （3）接着他用如图2所示的方法测出了矿石的体积，他的做法是：
  A、将矿石放入烧杯，往烧杯中加入适量的水，让矿石浸没，在水面到达的位置做上标记；
  B、取出矿石；
  C、用量筒往烧杯中加水，直到．
  （4）在用量筒往烧杯中加水时，他先加了100mL水，接着又取了50mL水，继续往烧杯中加，达到要求后，量筒中剩余的水如图3所示．则矿石的密度ρ=kg/m³．

（2013?成都）两个小组在实验室分别做两个电学实验，可选器材有：干电池两节、开关、滑动变阻器（标有20Ω字样）、电流表（0～0.6A，0～3A两个量程）、电压表（0～3V，0～15V两个量程）、导线若干．
  小组一图1甲所示的实验电路，测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率．
  （1）闭合开关后，发现电流表和电压表示数都较小，小灯泡不发光，其原因可能是（　　）
A、灯泡L短路  B、灯泡L断路  C、变阻器断路  D、变阻器接入电路的阻值过大
  （2）调节滑片P的位置，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图1乙所示，该灯泡的额定功率为W．
  小组二连接了与小组一相似的电路，但用一个约为5～15Ω电阻替换了灯泡，实验目的是用伏安法测该电阻的阻值R．
  （3）请在图2中用笔画线将电路连接完整．
  （4）小组二在完成实验后，组员小宇想尝试测量从家里带来的一只电阻的阻值R_X（约300Ω左右）．他们使用现有器材，仍用伏安法进行测量，发现电流表示数太小，无法准确读出电流大小，没能测出R_X．
  ①按图3连接电路，闭合开关，移动滑片P至a端，记下电压表示数为U₁；
  ②移动滑片P至b端，记下电压表示数为U₂；
  ③计算出：R_X=（用字母R₀、U₁、U₂表示）．

（2013?成都）在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中同学们提出了如下猜想：
  A、可能与物体的密度ρ₁有关；  B、可能与液体的密度ρ₂有关；
  C、可能与物体的体积V₁有关；  D、可能与物体浸在液体中的体积V₂有关；
  E、可能与物体浸在液体中的深度h有关．
  小明所在的实验小组得到的实验器材有：柱形铁块一个、弹簧测力计一个、一杯水（足够多）、细线．
  （1）只用这些器材，他们可以验证上述猜想中的E和（填序号即可）是否正确．
  （2）他们在验证猜想E的过程中，先让铁块静止图所示的位置，读出测力计的示数F₁．接着向下移动测力计和铁块，增大h，待铁块处于状态时，再读出测力计的示数F₂．继续增大h，重复上述操作．若每次测量，测力计的示数都相等，说明猜想E．