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(2012?南平)小宇看到南平到武夷山高速公路旁的限速牌如图1,小宇猜想限速的原因可能是:车辆的动能越大,发生交通事故后果越严重.

(1)探究小宇的猜想,如图2所示让铁球从斜面上撞击木块,记录的实验数据如下表:
序号 铁球质量m/g 铁球起始高度h/cm 木块撞击后的距离s/cm
1 100 10 15
2 100 20 26
3 200 20 41
①为了使铁球到达斜面底端时速度相同,小宇将质量不等的铁球从斜面的
同一
同一
高度释放;
②物理学中将不易直接测量的量转化为可感知、可量度的量,这种研究方法叫转化法.实验时铁球从斜面上释放,通过改变铁球的质量、速度,比较
木块被撞击后运动的距离
木块被撞击后运动的距离
来反映铁球动能的大小.
③探究动能与速度、质量的关系,综合表中实验数据可得出的结论是
速度越大、质量越大,动能就越大
速度越大、质量越大,动能就越大

(2)下列实例中与此实验研究方法相同的是
C
C

A、推导密度公式
B、认识电流时,用水流进行类比
C、用吸引大头针数目来判定电磁铁磁性的强弱
(3)小宇通过互联网找到一幅车的质量与限制车速关系的坐标图象.如图3所示,请你判断车辆的
质量
质量
越大,限制车速
越小
越小
.(填“越大”或“越小”)

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(2012?南平)如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中.

(1)小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示.实验时,它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做
匀速
匀速
直线运动,根据
二力平衡
二力平衡
知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)甲、乙两次使用同一弹簧测力计,甲的示数为4.1N,乙图中弹簧测力计的示数为
4.6
4.6
N;
(3)小宇发现:甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差,于是他设计了新的实验装置如图丙所示.请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进
拉动小车不要匀速运动就能测量摩擦力的大小
拉动小车不要匀速运动就能测量摩擦力的大小
.(只要写出一条即可)

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(2012?南平)如图是测量某物块质量的实验,小宇把天平放在水平桌面上,调节天平平衡,天平的指针对准分度盘中央的刻度线,请你指出小宇操作错误的是:
游码没有移到左端的零刻线处
游码没有移到左端的零刻线处
;纠正错误后,要使天平重新平衡,应将平衡螺母向
(填“左”或“右”)调节.

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(2012?南平)小宇同学用图甲的装置对冰加热(气压为1标准大气压).根据实验记录画出温度随时间变化的图线如图乙所示,请你回答:
(1)图甲中温度计的示数为
93
93
℃;图乙中
BC
BC
段表示冰的熔化过程,熔点为
0
0
℃.
(2)根据水沸腾的特点,小宇所画的图线中
EF
EF
段是不合理的.

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(2012?南平)2012年春晚舞台上用喷洒干冰(固态二氧化碳)的方法制造白雾以渲染气氛,如图所示,请你用所学的物理知识解释舞台上白雾形成的原因.

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(2012?南平)(1)请画出图1中入射光线所对应的折射光线;
(2)请画出图2中衣服所受重力的示意图.

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(2012?南平)根据如图所示的磁感线分布,判断通电螺线管的右端是
S
S
极;电源的A端是
极.

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(2012?南平)如图所示,小明用300N的拉力向下拉动拉杆,把270N的配重块匀速提升0.4m,小明做的有用功是
108
108
J;此过程中该装置的机械效率是
90%
90%

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(2012?南平)小明的妈妈煮菜时需要蛋黄,妈妈讲鸡蛋磕碗的边缘,蛋壳就裂了,这是由于碗边缘的
受力面积
受力面积
小,增大了对蛋壳的压强.接着妈妈拿着一个矿泉水瓶对准蛋黄上方(如图),挤压瓶子放手后,蛋黄自己“跑进”瓶内.小明用所学物理知识解释:挤压空矿泉水瓶时,力的作用改变了物体的
形状
形状
,同时排出瓶内部分空气,放手后瓶内气压
小于
小于
(填:“大于”或“小于”)外界大气压,蛋黄自己“跑进”瓶子.

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(2012?南平)如图是一艘高速水翼船,船身底部有支架,支架上装有水翼.
(1)水翼是依据
流体压强与速度
流体压强与速度
的关系来设计,从而使水翼获得了升力;
(2)船高速航行时,水面下的水翼使船体抬高从而减小度船体的
阻力
阻力
,提高船速;同时船体发动机产生较大噪声,在舷窗使用双层真空玻璃,是在
传播过程
传播过程
(填:“声源处”或“传播过程”)减弱噪声;
(3)水翼船的质量为2×105kg,水翼船静止在水面上,则它受到的浮力是
2×106
2×106
N.(g=10N/kg)

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