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(2005?沈阳)沈阳市热网改选后,小丽家从原来的小锅炉房供暖变为沈海热电站余热供暖,去年冬天的比往年暖和很多.像沈海热电站这即供电又供热的热电站,不仅有效地利用了
能源
能源
,也较好地控制了污染.

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(2005?沈阳)当电源插头出现如图所示的甲、乙两种情况时,一旦插入插座内,会造成短路的是
(选填“甲”或“乙”)

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(2005?沈阳)旗杆的顶端有一个定滑轮,升国旗时定滑轮的作用是改变动力的
方向
方向

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(2005?沈阳)吃雪糕解热是因为雪糕在熔化时
吸收
吸收
热量;从冰箱内取出一瓶冰水,过一会儿在瓶的外壁出现水珠,这是
液化
液化
现象.

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(2005?沈阳)用修正液覆盖错字时,常闻到刺鼻的气味,这是由于
分子运动
分子运动
的原因.

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(2010?卢湾区一模)某小组同学按图15(a)、(b)所示的电路图连接电路分别进行实验.在这两个电路中,电阻R1与R2为阻值不同的定值电阻.实验时,他们通过改变滑动变阻器R的滑片位置,得到的实验数据如表一、二所示.

表一 表二
实验
序号
A1表示数 (安) A2表示数 (安) V1表示数 (伏) V2表示数 (伏) 实验
序号
A1表示数 (安) A2表示数 (安) V1表示数 (伏) V2表示数 (伏)
1 0.1 0.2 2 2 4 0.2 0.2 2 6
2 0.1 0.3 2 2 5 0.3 0.3 3 6
3 0.1 0.5 2 2 6 0.4 0.4 4 6
①对上述电路和表格进行比较、分析,可得出表一中的实验数据是该小组同学根据图15
b
b
[选填“(a)”或“(b)”]所示的电路图进行实验测得的.
②分析
表二
表二
(选填“表一”或“表二”)中电表
A1
A1
与电表
V1
V1
的示数关系(选填表中电表符号),可验证:当导体
R2
R2
(选填“R1”、“R2”或“R”)电阻不变时,通过该导体的电流跟它两端的电压成正比.
③分析比较实验序号1与4中的电压表V1和电流表A1的示数及相关条件,可验证:
电压不变,导体中的电流与导体的电阻成反比
电压不变,导体中的电流与导体的电阻成反比

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(2010?卢湾区一模)小明同学做“用电压表、电流表测电阻”实验.
①他连接的电路如图1所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔线代替导线在图中正确连接.要求:将变阻器的滑片移到最左端,闭合电键S后,能使它接入电路中的电阻最大.(用2B铅笔在答题纸的相应位置连线)
②小明正确连接电路,闭合电键,向右移动变阻器的滑片,电压表的示数
变大
变大
(选填“变大”或“变小”);
③当变阻器的滑片处于某位置时,小明观察到电流表和电压表的示数如图2所示,则待测电阻Rx的阻值为
5
5
欧.
④实验中多次改变滑动变阻器滑片的位置是为了
进行多次测量
进行多次测量

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(2010?卢湾区一模)在“用天平测质量”的实验中,小明填写的实验报告(部分)如下,请完成空格处的内容.
实验名称:用天平测质量
实验目的;用天平测铜块的质量
实验器材
实验器材
:托盘天平(含砝码)、铜块
实验步骤:1.把天平放在水平桌面上将
游码
游码
移到标尺左端零刻度处;
2.调节
平衡螺母
平衡螺母
,使天平的横梁水平,指针指在
分度盘的中央
分度盘的中央

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(2010?卢湾区一模)在“探究液体内部压强与哪些因素有关”的实验中,用来比较液体内部压强大小的仪器名称为
压强计
压强计
.小华同学的实验过程如图所示,他正在探究液体内部压强与
液体方向
液体方向
的关系,可得出的初步结论是
液体压强的大小与液体方向无关(或相同液体的同一深度,液体向各个方向的压强相等)
液体压强的大小与液体方向无关(或相同液体的同一深度,液体向各个方向的压强相等)

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(2010?卢湾区一模)如图所示,边长分别为0.1米和0.2米的实心正方体A、B放置在水平桌面上,物体A的密度为2×103千克/米3,物体B的质量为6千克.求:
①物体A的质量.
②物体B对水平桌面的压强.
③小华设想在保持物体A、B原有放置方式的情况下,选择某一物体从右侧沿竖直方向切去厚度为L的部分,然后将切去部分叠放在另一物体上,使二者对水平桌面的压强相同.请通过计算分析小华的设想是否有可能实现,若有可能,求出L的值;若没有可能,说明理由.

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同步练习册答案