（2009?滨湖区模拟）小明想探究白炽灯的发光效率η（η为光能与消耗电能的比值）．他找来了一个无色透明玻璃鱼缸、一只额定功率为P的家用白炽灯泡、一张无色透明耐高温塑料纸．他先在鱼缸中放入质量为m的水，用塑料纸包住灯泡和电线，然后把包裹塑料纸的灯泡浸没在水中（如图所示），点亮电灯，使灯泡正常发光．请回答下列问题：
（1）白炽灯泡发光时可将电能转化为哪些能量？
（2）要完成这次探究需要哪些测量工具？
（3）写出所要测量的物理量（用符号表示），并写出白炽灯发光效率的表达式．
（4）小英同学看了小明的方案后，觉得基本可行，但也有一些不足．请你说出其中的一个不足之处．小明根据上述实验方案测出的白炽灯的发光效率，比白炽灯实际的发光效率是偏高还是偏低？

（2009?滨湖区模拟）如图为“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数如图所示．（摩擦不计）
（1）由图可知，实验时弹簧测力计对细绳的拉力为多大？
（2）若钩码在3s内上升0.3m，则钩码上升的速度为多大？
（3）弹簧测力计拉力做功的功率为多大？
（4）该滑轮组的机械效率为多大？若在原来的钩码下再取下一个钩码，该滑轮组的机械效率将如何变化？

（2009?滨湖区模拟）小明利用下图所示的实验器材测量额定电压为3.8V的小灯泡的额定功率，小灯泡的灯丝电阻大约20Ω，电源电压恒为6V．连接电路前，他发现电压表的0～15V档已损坏，0～3V档完好，他马上改接电路，完成实验．
（1）请用笔画线代替导线，在图中将改接的实物电路连接完整．
（2）连好电路，闭合开关前，电阻箱的阻值能否调节到最大值？（选填“能”或“不能”）
（3）实验时，调节电阻箱的旋钮，使电压表示数为V时，小灯泡正常发光，此时电阻箱的旋钮位置如图所示，电阻箱上显示的电阻值是Ω，则小灯泡的额定功率为W．
注意：以上各题解答时要有必要的文字说明、公式和计算过程．

（2009?滨湖区模拟）在“探究二力平衡条件”的活动中，小马同学设计了如下图所示的探究方案．在该方案中他分别把栓有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端．
（1）该探究方案中的研究对象是，对两侧放置砝码的小盘的要求是．
（2）探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个小盘内，这是用于探究两个力的和方向对物体平衡的影响．他还将木块转过一个角度，然后再松手，这是为了探究不在上的两个力对物体平衡的影响．
（3）接着，他在右边小盘内又加入一个10g的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是：．请写出一个改进该探方案的措施：．

（2010?玄武区一模）“嫦娥一号”探月卫星舱体首次使用了我国自主研制的具有坚固、轻巧、易于加工等特点的铝锂合金材料．小明找来了一块正方体铝锂合金块，用天平、刻度尺测量该合金材料的密度．

（1）小明用刻度尺测量该正方体铝锂合金块的边长，测量结果如下图甲所示，则正方体铝锂合金块的边长为cm．
（2）小明用调节好的天平称量该合金块的质量，操作情况如下图乙所示，请指出其操作中的两处错误：、．
（3）改正后，小明用调节好的天平再次称量该合金块的质量，当横梁平衡时，所加砝码和游码的位置如下图丙所示，则该正方体铝锂合金块的质量为g．
（4）铝锂合金材料的密度约为g/cm³．

（2009?滨湖区模拟）（1）如甲图所示小物块A在固定的斜面B上恰能匀速下滑，请在图中画出物块A所受重力和摩擦力的示意图．                            
（2）请你在乙图中画出使用剪刀时，杠杆AOB所受动力F₁的示意图及阻力臂l₂．
（3）如丙图所示，一束光线斜射向一块玻璃砖的侧面．请画出该光线进入玻璃砖的折射光线和从玻璃砖的另一侧面射出时的折射光线
（4）在公交车上，小明发现在后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电铃都会发声，提醒司机有乘客需要下车．请你帮小明把丁图中的各元件符号连接成符合要求的电路图．

（2009?滨湖区模拟）如图是某电热器的电路示意图，R₁、R₂为电热器发热电阻丝，若R₁=R₂=60.5Ω，则电热器在旋钮开关接触点“2”时通电1min产生的热量是J．现小明想在电路中加一个“倾倒开关”，使电热器被碰倒时能自动断开电路，以免引起火灾．该开关最好应安装在示意图中A、B、C、D、E中的点处．

（2009?滨湖区模拟）如图为探究现象的实验装置．人们根据这个现象发明了机．从此开创了人类的电气化时代．

（2009?滨湖区模拟）在探究凸透镜成像的规律的实验中，小芳同学首先按如下图所示完成仪器装配，图中H点是2倍焦距处．经过调节，在光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高，为了使像能成在光屏的中央，应把蜡烛向（选填“上”或“下”）调；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点处，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向（选填“左”或“右”）移动．

（2009?滨湖区模拟）在探究“物体的浮沉条件”的实验中，小明将一个新鲜茄子浸没在水中松手后，茄子上浮直至漂浮在水面上．为了使漂浮的茄子沉下去，小明将一根铁钉全部插入茄子中．从物体受力的角度来看，小明在茄子中插入铁钉是为了改变力的大小，从而使浮力（选填“大于”、“等于”或“小于”）重力．