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(2012?益阳)下列有关能量转化或转移的说法中正确的是(  )

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一辆载重卡车,在平直公路以15m/s的速度匀速行驶了2min,受阻力为4000N.则(  )

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下列事例中的举、推、提、蹬各个力中,做功的是(  )

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(2013?菏泽)如图为运动员百米赛跑的情景,下列说法正确的是(  )

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(2012?常州)2011年5月,法国科学家发现行星“葛利斯581d”较适合地球生命居住,且同一物体在“葛利斯581d”行星表面所受重力大小是在地球表面的两倍.设想宇航员从地球携带标有“100g”字样的方便面、天平和弹簧测力计飞至行星“葛利斯581d”,测得方便面的示数是(  )

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估测生活中的物理量是一种良好的物理习惯.小明是一名发育正常的初中生,下列有关物理量的估测中符合实际的是(  )

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(2010?白下区一模)家庭电路的电压是220V,某空调器处于制冷状态时的功率P1是2.2Kw,送风状态时的功率P2是0.22Kw,它们是交替运行的.现测得此空调器在某时段内的电功率随时间变化的关系如图所示.
(1)空调器在前5min 内处于什么状态?此时通过它的电流是多少?
(2)在1h内,空调器将消耗的电能是多少度?
(3)若1h内空调器消耗电能的50%用于给电热水器加热10kg的初温20℃的温水,则可以使水温最高达到多少摄氏度?[已知水的比热容:4.2×103J/(kg?℃)].

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(2010?白下区一模)小名同学测量滑轮组的机械效率.先用弹簧测力计测出物重G,按图所示组装好器材,拉动弹簧测力计使物体匀速上升,用刻度尺分别测出物体上升的高度h和绳端移动的距离S,在物体静止时读出拉力的大小F,最后,根据公式η=
GhFS
×100%算出滑轮组的机械效率.则:
(1)若小红同学借用小名同学的滑轮组提起重物,此时滑轮组的机械效率为80%,在6s内将质量为60kg的重物提高1m.请求解:
①重物上升的速度为多少;
②提起重物的总功是多少;
③拉力的功率为多大?(g=10N/kg)
(2)小名同学在测量机械效率的操作过程存在一处错误,请写出正确的操作方法.

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(2010?白下区一模)如图甲所示,某实验小组利用此电路进行如下探究实验.

(1)断开S3,闭合S1、S2,调节滑动变阻器,由电压表和电流表的测量数据绘制成如图乙的U-I关系图象.根据图象分析,可计算出电阻R=
10
10
Ω;
(2)断开S2,闭合S1、S3,调节滑动变阻器,测量灯泡L两端的电压和通过的电流,根据测量数据绘制成如图丙的U-I关系图象.若灯泡L的额定电压为2V,小灯的额定电功率为
0.4
0.4
W;
(3)闭合S1、S2和S3,调节滑动变阻器,当电压表示数为2V时,电流表示数是
0.4
0.4
A;
(4)兴趣小组的同学对实验结果进行交流、讨论后,得出以下结论:灯泡L中通过的电流与其两端电压不成正比.你认为这结论是否正确?
正确
正确
(选填“正确”或“不正确”);请说明理由
通过灯泡的电流增大,但灯泡的电阻随温度升高而发生了变化(增大)或从图象中看出图象是非正比例图象
通过灯泡的电流增大,但灯泡的电阻随温度升高而发生了变化(增大)或从图象中看出图象是非正比例图象

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(2010?白下区一模)如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)实验中通过观察
水平面上被球撞击的木块滑行距离
水平面上被球撞击的木块滑行距离
的大小,来判断小球动能的大小.当球滚到水平面上与木块发生碰撞,当球推着木块一起向前运动时,以球为参照物,此时木块的运动状态是
静止
静止
(选填:运动或静止).
(2)质量和速度谁对动能的影响较大呢?某物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示:
表一(钢球撞击时的速度为v=8cm/s) 表二(钢球质量为m:100g)
序号 钢球质量m/g 木块滑行距离S/cm 序号 钢球撞击速度v/cm.s-1 木块滑行距离S/cm
1 100 10 1 8 10
2 200 20 2 16 40
3 300 30 3 24 90
分析这两组数据可以得
速度
速度
 对物体的动能影响较大,依据是
质量增加一倍,动能增加为原来的两倍;速度增加一倍,动能增加为原来的四倍
质量增加一倍,动能增加为原来的两倍;速度增加一倍,动能增加为原来的四倍

(3)某同学利用上述实验装置探究“动能大小与质量”的关系,它将不同质量的小球从斜面上由静止自由滑下,实验记录数据如下:
钢球的质量m/g 0.1 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40
木块滑行距离S/m 0.12 0.10 0.12 0.12 0.11 0.13 0.12
该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关,你认为实验结论与物理事实是否相符?
不相符
不相符
(选填:相符或不相符);你认为出现此实验现象的主要原因是
不同质量的球没有从斜面上同一高度释放,未控制球的速度相同
不同质量的球没有从斜面上同一高度释放,未控制球的速度相同

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