小明注意家里摆钟的钟摆在有规律地摆动，经认真观察发现钟摆来回摆动一次的时间刚好是1秒，就想：是不是所有的摆来回摆动一次的时间都是1秒呢？于是，他请教了物理老师，知道摆来回摆动一次的时间叫做周期，在老师的指导下他设计如图所示的单摆（即细绳下系一小钢球）进行探究．实验数据记录如下表：

实验次数	1	2	3	4	5	6	7	8
摆长l/m	0.30	0.40	0.50	0.60	0.70	0.80	0.90	1.00
周期T/s	1.1	1.3	1.4	1.5	1.7	1.8	1.9	2.0
周期平方T2/s2	1.2	1.6	2.0	2.3	2.9	3.2	3.6	4.0

（1）从表中数据可知，单摆的摆长l越长，周期T越（选填“长”或“短”）．
（2）分析图所示图象，可知实验中用的单摆T²与l成关系．
（3）由表中实验记录可知，单摆来回摆动一次时间比较短，直接测量摆动一次的时间误差比较大．你认为小明为了减小测量误差是怎么做的？
（4）生活中若摆钟走慢了，应如何调整钟摆的长度？．

某电热水器，额定功率为2000W，正常工作70min时可将50kg水从20℃加热到58℃，水的比热容为4.2×10³J/（kg?℃）．试求：
（1）这50kg水吸收的热量；
（2）热水器消耗的电能；
（3）热水器的效率．

在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中：
（1）将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做匀速直线运动，如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力为 N；
（2）将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，如图乙，则弹簧测力计示数将（选填“变大”、“变小”或“不变”），判断的依据是．

在研究电流与电阻和电压关系的实验中：

（1）闭合开关前，滑动变阻器应处于，目的是：．
（2）按甲电路连接了乙实物电路，其中有两个元件连接错误．它们分别是和（只须填写连错的元件）．
（3）重新连接电路后，用开关S进行试触，如果电流表指针向左偏转，说明电流表的；如果电流表指针向右偏转超过刻度盘，应换用较量程．
（4）正确连接电路后，测出R₁=5Ω、两端电压为3V时的电流．然后将电阻R₁由5Ω换成10Ω，为了使电阻R₁两端的电压仍然为3V，他应将滑动变阻器的滑动触头P向端滑动，在触头P滑动的过程中，电路中的电流将．

小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了3次实验，实验数据如下表：

实验 次数	物重 G/N	物体上升的 高度h/cm	测力计的 示数F/N	测力计移动 的距离S/cm
1	6	3	2.5	9
2	6	5	2.5	17
3	6	8	2.5	24

（1）分析表中数据，回答以下问题①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是
②第3次实验中滑轮组的机械效率是
③滑轮组的机械效率与物体上升的高度（选填“有关”或“无关”）．
（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示．
①小红多使用一个滑轮，目的是为了改变；
②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（选填“相同”或“不相同”）．

如图是一种单向导电的器材，导电方向如图中箭头所示．如果题中所示的D₁和D₂都是理想二极管，正向电阻为零，反向电阻为无穷大，电流表A为指针可以双向摆动的电流表，电阻R₁=R₂=R₃=3Ω，当a，b间接电压恒为9V的直流电源且a接电源正极时，电流表A的示数为A；当a、b间接电压恒为9V的直流电源且b接电源正极时，电流表A的示数为A．

如图所示，甲图中折射光线平行于主光轴；乙图中SO为射到平面镜上的光线，请在甲图中画出入射光线；在乙图中画出反射光线并标明反射角．

如图所示，重5N的物体静止在斜面上，它对斜面的压力为F=3N，画出该物体对斜面的压力示意图．

在探究光学规律时，做了以下实验．
（1）在探究光的直线传播规律时，一般情况下，光传播的路径是看不到的，你在实验中显示光路的方法是：（答出一种方法即可）；
（2）在探究光的反射规律的实验中，如图1所示，小华想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他接下来的操作应该是：；
（3）小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，如图2所示，小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是．选取两段完全相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的关系．
（4）小红经过仔细观察，通过玻璃板看到了同一支蜡烛的两个挨得很近的像，产生这种现象的原因是．
（5）如果点燃竖直放在水平桌面上的蜡烛A，在玻璃板后面的桌面上无论怎样移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，其原因是．

我国明代航海家郑和使用的名为“宝船”的大帆船从长江驶入海洋时，若船上载重不变，船所受的浮力，船排开水的体积（填“变大”、“变小”或“不变”）．