（2007?丰台区一模）病人发高烧时，有时医生会用湿毛巾盖在病人的头上，这样就会使得病人的体温降低一些，这是为什么？

（2009?海淀区一模）实验桌上有如下器材：底面积已知的平底小试管一个、一小堆细沙子、小汤匙一个、刻度尺一把、大水槽一个（水槽的高度大于小试管的高度）、足量的水、天平（带砝码）一个．要求从实验桌上选择适当的器材，设计一个实验证明：当液体的密度保持不变时，液体的压强与液体的深度成正比．要求：写出实验步骤．

（2007?丰台区一模）桌上有烧杯、大水槽和量筒（如图所示）及足够的水，要求用这些器材粗略测出碎石子的密度（碎石子未画出）．小刚同学根据要求，设计出了一种测量方法，写出了下列基本实验步骤，但是实验步骤没有书写完整，请你帮助小刚完成实验步骤，并写出碎石子密度的表达式．
实验步骤：
（1）将碎石子放入烧杯中，使烧杯直立在漂浮大水槽中，用笔在烧杯上标出水面的位置；
（2）用量筒测出碎石子的体积为V₁；
（3）；
（4）．
碎石子的密度为：ρ=．

（2009?怀柔区一模）小桦按题图所示的电路探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．在此实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示．
表1

实验次数	I/A	A、B间电阻值R/Ω
1	0.80	5
2	0.60	10
3	0.48	15
4	0.40	20
5	0.34	25
6	0.30	30

（1）小桦分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是：；
（2）小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作．你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是：．
（3）正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？
．（2分）
表2

电流I/A	1.20	0.60	0.40	0.30	0.24	0.20
电阻R/Ω	5	10	15	20	25	30

（2007?丰台区一模）如图所示是甲、乙两个定值电阻两端电压和通过它们电流的关系的图象，甲图象所反映出的规律是；比较甲、乙图象可知甲的电阻值乙的电阻值．（填：“大于”、“小于”或“等于”）

（2007?丰台区一模）用伏安法测量额定电压为2.5V的小灯泡L正常发光时的电阻．

（1）图1中，电路没有连接完整，请将电流表正确接入电路；（电流表用0-0.6A量）
（2）电路连接好后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现电流表和电压表的示数都为零，用另一电压表进行检测，测得电源EF两端电压为3V；滑动变阻器A和D接线柱两端电压为3V，则电路的故障可能是 断路；（填：“灯泡”、“开关”或“滑动变阻器”）
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表的示数为 V时，小灯泡正常发光；
（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图2所示，通过小灯泡的电流为 A，小灯泡正常发光时的电阻为Ω．

（2007?丰台区一模）如图所示，小明同学在研究液体的压强特点时，将微小压强计的探头浸没在水中某一位置保持不变，然后改变探头的方向，发现U型管的液面高度差保持不变，这个实验说明：；小明然后将探头在水中的深度逐渐增加，发现U型管两边液面的高度差．（填：“变小”、“不变”或“变大”）

（2007?丰台区一模）用焦距为15cm的凸透镜、蜡烛、光屏等器材研究凸透镜成像规律，应把放在其它两种器材之间．调整它们的高度后，将点燃的蜡烛放在距凸透镜的8cm处，移动光屏，这时在光屏上 看到烛焰的像．（填：“能”或“不能”）

（2007?丰台区一模）如图甲是小明家5月初电能表的示数，到5月底，小明家电能表的示数如图乙所示，则小明家5月份共用电 kW?h．

（2007?丰台区一模）小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像规律”的实验，实验过程中，当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上看到一个放大清晰的像，则该凸透镜的焦距是 15cm（填：“大于”、“小于”或“等于”）；这种成像情况是的工作原理．（填：“照相机”、“放大镜”或“幻灯机”）