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(2012?松北区二模)小明为测量老陈醋的密度,设计了以下实验步骤:①用天平测出空量筒的质量;②向量筒内倒入适量的醋,测出醋的体积;③用天平测出量筒和醋的总质量.对于上述实验步骤所持的观点应该是(  )

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(2012?松北区二模)如图所示,是教材中的小实验“制造云和雨”的实验装置图.对该实验的描述不正确的是(  )

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(2012?松北区二模)下列分析中不正确的是(  )

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(2012?松北区二模)下图所示的四种现象中,属于光的反射现象的是(  )

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(2009?鞍山一模)在“测量小灯泡的电功率”的实验中,某同学连接的实物电路如图甲所示,已知小灯泡的额定电压是2.5V,电阻大约为10Ω,电源电压为6V.

(1)请指出图甲中的两处错误:
电压表测得的是小灯泡和滑动变阻器的总电压
电压表测得的是小灯泡和滑动变阻器的总电压

电流表的正负接线柱接法错误
电流表的正负接线柱接法错误

(2)请在方框中画出改正后的正确实验电路图.
(3)在连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片应移到
(填“左”或“右”)端.接下来闭合开关,小明发现电压表、电流表均有示数,但小灯泡不亮,经检查,电路连接无误,各元器件完好,那么可能的原因是
小灯泡的实际功率太小
小灯泡的实际功率太小

(4)小明调节滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为2.5V,这时电流表的指针如图乙所示,其示数为
0.3
0.3
A,则该灯泡的额定功率是
0.75
0.75
W.
(5)小明改变滑动变阻器的阻值,记录电流表、电压表的几组示数,根据测量得到的多组实验数据,作出了小灯泡的I-U图象,如图丙所示,根据图象可以判断,小灯泡灯丝的电阻随电压的增大逐渐
增大
增大
,原因是
电压增大时,灯丝温度升高,电阻增大
电压增大时,灯丝温度升高,电阻增大

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(2009?鞍山一模)在“测滑轮组的机械效率”的实验中:
(1)对在铁架台上已经组合好的滑轮组,实验中一定要选用的一种测量工具是
弹簧测力计
弹簧测力计

(2)根据下表中的实验数据填写表中所缺的数据,并在图中画出该滑轮组的装配图.
次数 钩码重
G/N
钩码上升的高度h/m 拉力
F/N
绳子自由端移动的距离s/m 机械效率
η
1 2 0.2 1 0.6
66.7%
66.7%
 
2 5 0.3 2 0.9 83.3%
(3)分析比较表中的数据,你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是:
被提升物体的重力发生变化
被提升物体的重力发生变化

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(2009?鞍山一模)在使用天平测量牛奶密度的实验中:

(1)调节天平平衡时,小明同学将天平放在水平台上后,发现天平如图1所示,则接下来的操作是:首先
将游码拨到标尺左端的零刻线处
将游码拨到标尺左端的零刻线处
,然后
调节平衡螺母
调节平衡螺母
,使指针指在分度盘的中线处.
(2)天平平衡后,小明按图2所示甲、乙、丙的顺序进行实验,测出了牛奶的密度,根据图中数据可知:牛奶和烧杯的总质量为
150.2
150.2
g,牛奶的密度为
1.16
1.16
g/cm3
(3)按照小明的实验方案,所测牛奶的密度
偏大
偏大
(填“偏大”或“偏小”),为了更准确地测量牛奶的密度,实验步骤的顺序应调整为
乙丙甲
乙丙甲

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(2009?鞍山一模)(1)温度计是实验室常用的测量工具,如图所示,这是小明同学测量液体温度时的操作情况,请指出他在使用温度计时存在的两个问题:
温度计玻璃泡接触了烧杯底部
温度计玻璃泡接触了烧杯底部

读数时视线没有与液柱最高处相平
读数时视线没有与液柱最高处相平

(2)在探究冰熔化时温度的变化规律的实验中,小红同学记录了下表的实验数据,通过对数据的分析可知:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2
冰的熔点是
0
0
℃,冰熔化所用的时间是
3
3
min.在开始2min升温快,最后2min升温慢,其原因是
冰的比热容小于水
冰的比热容小于水

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(2009?鞍山一模)如图所示,容器中装有水,水中有一个木块被细线系着,已知水重200N,水深为0.5m,木块的体积为4dm3,g取10N/kg.求:
(1)水对容器底面的压强是多少?木块受到的浮力是多大?
(2)若绳子断了,最终木块漂浮在水面上时,有2/5的体积露出水面,木块的密度是多大?

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(2009?鞍山一模)电热水壶是家庭常用的电热器,小东同学想通过实验测一只标有“220V 1500W”电热水壶的效率,他在该壶中装入2.5kg的水后,将其接入家庭电路并正常工作,在烧水过程中他记录了不同时刻水的温度,并绘制出“温度--时间”的图线,如图所示.求:
(1)把壶中的水烧开(即从A到B的过程中),水吸收的热量是多少?
(2)该电热水壶烧开这壶水的效率.[c=4.2×103J/(kg?℃)].

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