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(2013?湛江一模)如图所示电路,当开关S闭合后,L1、L2均能发光,电流表、电压表均有示数.过一会儿电压表的示数变大,可能发生的故障是(  )

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(2013?兰州一模)踢毽子是同学们喜爱的一项体育活动,脚将毽子踢出后,下列说法中正确的是(  )

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(2013?兰州一模)如图所示,木箱重400N,用F=200N的力沿水平方向推木箱,木箱沿地面做匀速运动,当水平推力增大到240N时,木箱受到地面的摩擦力大小为(  )

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(2012?深圳)我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子,这主要是根据声音的(  )

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(2013?兰州一模)下列说法中正确的是(  )

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能源技术的创新不断地推动人类社会的进步,但能源危机、环境污染和生态破坏又反过来制约人类社会的发展,作为一名现代社会的中学生,你会发现周围很多能量白白浪费了,例如海洋中的波浪具有的能量十分巨大,它能把几十吨重的石头推走,能使万吨巨轮颠簸摇晃.灾难性的波浪--海啸能把轮船冲上陆地,甚至能掀翻岸边的建筑物.经科学家估测,在1km2的海面上,海浪能的功率可高达2.0×105kW.利用物理知识,可以将一些其他形式的能量转化为电能:
(1)请你为自己的家庭设计两个不需要消耗燃料的发电方式:
利用太阳能发电
利用太阳能发电
风力发电
风力发电

(2)大海海面波浪起伏具有很大的机械能,请你设计一个实验将波浪所具有的机械能转化为电能给灯塔供电(提示:地磁场磁性太弱).请回答下列问题:
A.这一设想依据的原理是:
电磁感应
电磁感应

B.需要的器材:除导线、开关外,还需要两个关键器材:
磁体
磁体
线圈
线圈

C.怎么实现你的设计,请写出具体的实验设计方案?
将磁极和线圈中的任一个固定在塔座上,另一个随波浪起伏,让线圈切割磁感线.
将磁极和线圈中的任一个固定在塔座上,另一个随波浪起伏,让线圈切割磁感线.

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(2013?荣成市模拟)按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验.所用器材有:标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V 的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~15V)、开关及导线若干.

(1)某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后会造成
D
D
.(填选项前的字母)
A.电流表烧坏      B.电压表烧坏
C.小电灯烧坏      D.小电灯不亮
(2)另一学生按图连接电路后,闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到最左端时,灯不亮,电压表有较大的示数.经检查,导线连接完好,则电路故障是:
灯L断路
灯L断路
.排除该故障换用新元件后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是:
闭合开关前没有将滑动变阻器移至最大值
闭合开关前没有将滑动变阻器移至最大值

(3)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表.
电压表的示数U/V 电流表的示数I/A 小电灯的功率P/W
2.0 0.20
2.5 0.22
3.0 0.25
3.8 0.30
4.5 0.32
①通过上表数据,可算得小电灯的额定功率为
1.14
1.14
W,还可得出关于灯丝电阻的结论是:
灯丝电阻随温度升高而增大
灯丝电阻随温度升高而增大

②当小电灯正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值为
7.3
7.3
Ω.
③将两个这样的相同规格的小电灯串联后直接接在6V 电源的两端,两灯消耗的总功率为
1.5
1.5
W.
(4)若电压表的0~15V 量程已损坏,只能使用0~3V 量程,其它器材不变,如何测出小电灯的额定功率?
①在虚线框中画出测量电路图;
②若小电灯两端最大可加4.5V电压,为保证实验时你所设计的测量电路中各元件的安全,参照小明的实验数据,估算滑动变阻器接入电路的阻值范围应为
4.7
4.7
Ω~
12
12
Ω.

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在“探究凸透镜成像规律的实验”中,将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上,如图所示,调节烛焰、凸透镜和光屏的中心在
同一高度处
同一高度处
,这样做的目的
使像能成在光屏的中央
使像能成在光屏的中央

(1)把凸透镜固定在50cm处,将蜡烛放在A点,光屏在B位置上,为了找到清晰的像,应将光屏向
(选填“左”或“右”)移动.
(2)依次改变蜡烛的位置,移动光屏,直到找到清晰的像.记录的数据如下表.
次序 1 2 3 4 5 6
物距(cm) 40 35 30 25 20 15
像距(cm) 13.5 14 15 16.7 20 30
①在1~4次实验中,所成的像为倒立、
缩小
缩小
的实像.
②第6次的像比第5次的
(选填“大”或“小”).
(3)保持透镜位置不变,将蜡烛放在C点,观察到烛焰的
正立
正立
、放大的虚像后,若希望看到更大的虚像,应将蜡烛向
(选填“左”或“右”)移动.
(4)实验中,随着蜡烛燃烧消耗,过一段时间后光屏上的像将向
(选填“上”或“下”)移动.

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在探究水的沸腾的实验中:小明同学观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录有关数据如下表:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
(1)由实验结果可以得出水的沸点是
99
99
℃.
(2)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图所示.则图
a
a
是水在沸腾时的情况.
(3)小明同学在做实验时,发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长,请你帮助他找出可能存在的原因:
水量过大
水量过大
水的初温太低
水的初温太低

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(1)在如图1中,作出物体ABC在平面镜中所成的像;
(2)完成图2中光路图;
(3)在如图3所示电路中的○内填上适当的电表符号,使电阻R1与R2并联;
(4)在如图4所示,闭合开关后,小磁针静止,请在电源左右两端的括号中用“+”“-”标出电源的正负极.

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