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为了保障学生乘车安全，某校投入使用的新型安全校车（如图所示）．求：
（1）若校车和学生总质量为8000kg，每个车轮与地面的接触面积为0.05m²，求校车对水平路面的压强？
（2）在寒冷的冬天，若校车在一段平直路面是匀速行驶3600m，共用了5min，校车受到的牵引力是4500N，求此过程中牵引力所做的功和功率各是多大？
（3）若行驶3600m的同时打开车内的供暖设备，放出了6.34×10⁶J的热量，这段时间内完全燃烧1.4kg的汽油（汽油的热值是4.6×10⁷J/kg），则校车在这段时间内的能量转化的效率是多少？

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（2011?枣庄）发光二极管是一种发展前景非常好的高亮度节能照明灯具，并在2010年上海世博会上得到了大量的使用．学校电子制作兴趣小组用“2.5V，10mA”的发光二极管制作一个可以调节亮度的手电筒，电源电压是4.5V，电路如图所示：
（1）发光二极管正常发光时消耗的电功率是多少？此时，变阻器连入电路的阻值是多少？
（2）实验发现，3只发光二极管正常发光的亮度与1只“2.5V，0.3A”的小灯泡正常发光时的亮度相当，试计算在正常发光的情况下，小灯泡和发光二极管亮度相当时，小灯泡的电功率是发光二极管电功率的几倍？

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小敏用图甲电路研究导体中的电流与电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，保持R两端的电压不变，记下四组电流I与对应的电阻R的数据，并用黑点描在乙图中．

（1）实验过程中，移动变阻器的滑片时，眼睛应注视

B

B

（选填序号）．
A．变阻器的滑片      B．电压表示数       C．电流表示数
（2）本实验中，R两端的电压保持为：

2

2

V．当电阻R由5Ω换成10Ω时，滑动变阻器的滑片应向

右

右

移动．所用滑动变阻器的最大电阻不得低于

40

40

Ω．
（3）分析图乙的数据，可得实验结论：

在U不变时，I与R成反比

在U不变时，I与R成反比

．
（4）乙图中“涂黑”部分面积表示的物理含义是：

电阻两端的电压

电阻两端的电压

．

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为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图甲所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R_甲＞R_乙．
（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不用水，主要是由于

煤油的比热容小

煤油的比热容小

；实验中电流产生的热量的多少是通过

温度计升高的示数

温度计升高的示数

来反映的（温度计升高的示数/加热时间）．
（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与

电阻

电阻

的关系．
（3）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图乙所示．测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t₀质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为
t_水、t_煤油，请写出煤油比热容的表达式c_煤油=

t水-t0

t煤油-t0

c_水

t水-t0

t煤油-t0

c_水

（已知水的比热容为c_水）．

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同学们做“探究凸透镜成像的规律”实验（已知凸透镜的f=10cm ），请回答以下问题：
（1）调整凸透镜、光屏和烛焰的高度，使它们的中心在

同一高度

同一高度

．
（2）把蜡烛放在该凸透镜的焦点上，凸透镜固定不动，将光屏向远离凸透镜的方向移动的过程中，在光屏上观察到的现象是光斑

大小不变

大小不变

（大小不变/逐渐变小）．
（3）当蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示的位置放置时，光屏上得到清晰的像．则像的性质为

倒立、放大的实像

倒立、放大的实像

．若蜡烛再远离凸透镜10cm，凸透镜和光屏不动，要想在光屏上得到清晰的像，可以在凸透镜前加一个

凹透镜

凹透镜

（凸透镜/凹透镜），这类似生活中的

近视镜

近视镜

（近视镜/老花镜）．

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（1）某发光点S所发出的两条光经平面镜反射后形成的光路如图1所示，请确定发光点S的位置（要求保留必要的辅助线）．
（2）如图2是列车上出售食品的小推车，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶，使手推车前轮向上翘起，请画出此时售货员所用的最小动力及其力臂．
（3）如图3所示，浸没水中的乒乓球正在上浮，画出它在虚线位置时受到的力的示意图．

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（2013?姜堰市模拟）如图甲所示，电源电压保持不变，小灯泡的额定电压为12V，滑动变阻器的最大阻值为15Ω，闭合开关S后，当滑片P从最右端向左滑动过程中，电压表示数

变大

变大

，电路消耗的总功率

变小

变小

（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）； 若滑片P滑动过程中小灯泡的I-U关系图象如图乙所示，则小灯泡的额定功率为

24

24

W，电源电压为

12

12

V．

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建筑工地上，工人用如图所示的装置将重为200N 的建材从地面匀速送到6m 高处，所拉力为125N，时间为10s．则工人做功的功率为

150

150

W；该装置的机械效率为

80%

80%

；不计摩擦，若提升的重物质量增加，则机械效率

变大

变大

（变大/变小/不变）