（2010?历城区模拟）如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S后，当滑动变阻器的滑片向左移动时，电流表示数，电压表示数．

（2010?历城区模拟）小强班上开展“生活处处有物理”的观察实践活动，小强的任务是观察厨房．在下面小强的观察和他对现象的解释中，正确的是（　　）

（2010?历城区模拟）李明在运动场上看到了一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（　　）

（2010?历城区模拟）下列四幅图中，能说明发电机工作原理的是（　　）

（2010?历城区模拟）小明掌握电学知识后，家中简单的电路故障就可以自己排除了．弄清电路连接方式是更换元件、维修电路的关键，以下几种情况中以并联方式连接的是（　　）

（2010?历城区模拟）下面列出了一些物理现象：①在水平路段行驶的汽车制动后滑行一段距离，最后停下；②降落伞在空中匀速下落；③流星在夜空中坠落划出一道明亮的弧线；④秋千摆动的幅度越来越小．在这些现象发生的过程中，各物体具有的相同特征是（　　）

小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω．

（1）请根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）．
（2）实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．
①由图象可以得出结论：电压一定时，．
②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，接下来的操作是，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向（左/右）移动滑片，使电压表示数为V时，读出电流表的示数为A，此时滑动变阻器连入电路的阻值为Ω．
（3）为完成整个实验，应该选取最大阻值不小于Ω的滑动变阻器．

在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路．
（1）在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是．
（2）为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察．
（3）另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中再串联接入电流表．你认为同学的改进更好一些，理由是．

一种电工工具由一个小灯泡L和一个定值电阻R并联而成，通过L、R的电流跟其两端电压的关系如图所示．由图可得定值电阻R的阻值为Ω；当把这个工具接在电压为2V的电路端，L、R并联的总电流是A．

甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图象如图所示，由图象可知：运动速度相同的小车是和；经过5s，跑在最前面的小车是，它距后面的车的距离是．