李明家中购买了一台电饭锅，购买时广告宣传牌上标识有“220V，1100W”，李明想测量电饭锅在一般情况下的实际功率，他只让电饭锅工作，在6min内观察到他家的电能表的表盘转过了60转，电能表上标有600r/KW?h．则此时电饭锅的实际功率为W．

建筑物在湖中的“倒影”是由光的所形成的像．拍摄该照片的照相机镜头相当于透镜，可用来矫正（选填“近”或“远”）视眼．

如图1所示的四种情景中，属于光的折射形成的是（　　）

下列对生活中物理量的估测接近事实的是（　　）

（2009?杨浦区一模）某小组同学想研究影响电流大小的因素，实验前该小组同学有两个猜想：电压会影响电流；导体会影响电流，不同导体对电流的阻碍作用是不同的．针对自己的猜想该小组同学进行实验研究，他们利用如图所示的电路，分别将导体甲、乙、丙接入电路的M、N两端进行研究．用改变串联电池节数的办法改变导体两端电压，进行了三组实验，并记录数据如表一、表二、表三．
表一：导体甲                           

序号	电压 （V）	电流 （A）
4	2	0.2
5	4	0.4
6	6	0.6

表二：导体乙 

序号	电压 （V）	电流 （A）
7	2	0.4
8	4	0.8
9	6	1.2

表三：导体丙

序号	电压 （V）	电流 （A）
1	2	0.1
2	4	0.2
3	6	0.3

（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6或7、8、9）可初步得出的结论是：；
（2）分析比较实验序号1、4、7（或2、5、8或3、6、9）可初步得出的结论是：；
（3）为了进一步比较不同导体对电流的阻碍作用，该小组同学对表一、表二和表三实验数据进行了进一步的分析，并且发现．

（2009?杨浦区一模）某小组同学做“用电压表和电流表测电阻”实验，实验器材如图所示，请完成下列要求．

（1）在方框中画出实验电路图，并在图上标出电流表和电压表的“+”、“-”接线柱．并根据电路图将如图1中电路元件用笔线代替导线连成一个测电阻的电路．
（2）根据你的接线，在闭合电键前，将变阻器的滑片滑向最端（填“左”、“右”）．
（3）实验原理是．
（4）本实验是如何实现多次测量的．
（5）实验所用滑动变阻器上标有“20Ω  2A”字样，电源电压不变，所有元件均完好．该同学实验步骤正确，闭合电键S，观察到电压表、电流表的示数分别是2伏和0.2安．他移动滑片P到中点附近某个位置时，观察到电压表、电流表的示数分别如图2、3所示．接着他移动滑片使电路中电流达到最大，电流表的示数为0.58安．请将有关的数据填入表格内，并求出R_X的阻值．（计算电阻时，精确到0.1欧）

物理量 实验序号

（2009?杨浦区一模）某小组同学测食用油密度，他们在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量为90.2克，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内如图1所示，再测出烧杯和剩余食用油的总质量，天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图2所示．请将实验的数据及测量结果填入表中．

烧杯和食用油 的总质量（克）	烧杯和剩余油的总质量（克）	倒出油的体积（厘米3）	油的密度 （千克/米3）
90.2	73.4 73.4	20 20	0.84×103 0.84×103

（2009?杨浦区一模）小明同学想通过实验定量研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开的液体所受重力之间的关系．他做了如图所示的实验．实验结果表明．实验做完后，老师要求小明用不同的物体再做几次实验，目的是为了．

（2009?杨浦区一模）将一粗一细的两根玻璃管一端用橡皮薄膜封住，并用橡皮筋扎牢．将玻璃管封口向下竖直放置．如果从上端开口处分别向两根玻璃管中注入质量相同的水，则两根玻璃管封口处的橡皮薄膜突出情况明显（选填“粗管”、“细管”或“一样”，）理由是：．

（2009?杨浦区一模）某同学通过实验研究液体的压强，他做了如图所示的实验，在圆筒里灌满水，在圆筒的不同高度处分别开有相同的小孔，各个小孔喷出水的情况如图所示，实验现象表明：．