宜昌市夷陵广场采取了一些措施来控制噪声污染．请仔细辨别，下列措施中不能达到减弱噪声目的一项是（　　）

（2011?松北区一模）在解决具体问题的实践活动中，会增进我们对物理、对生活的深入了解．小文同学在家中发现的灯泡上标着“6Ω  60V”，他设计的思路是：通过串联电阻的方法，让这个灯泡在220V的电压下正常工作．
（1）请你帮他计算出需要串联的电阻阻值．
（2）可是小文同学只找到了这样四个规格的电阻：“6Ω 4A”；“10Ω 6A”；“20Ω 8A”；“80Ω 6A”．请你帮他在虚线框内完成电阻的连接，并标出所用电阻的规格．
（3）小文的设计思路是符合用电安全的，请你通过数据分析，小文的设计在实际生活中是否可行．

（2011?松北区一模）科学探索，不仅需要观察和实验，更需要有理性的推理．如果物体不受力，将会怎样呢？小丽和小文决定用运动的小车作为研究对象，关注小车在水平子面上从运动到静止的过程，进而发现规律．实验前他们分别提出自己的建议．

（1）小丽这样建议的目的是：．
小文这样建议的目的是：．
（2）实验时发现小车的速度在毛巾表面减小的最快，在木板表面减小的最慢．由此可归纳出的结论是．
在这样实验分析的基础上，小丽和小文进行大胆推理，如果水平面是绝对光滑的，且空气阻力为零，则小车．
（3）小丽为完成了研究课题而欢呼雀跃，善于反思的小文认为，我们的研究还不够完整，小文这样说的理由可能是：．

（2011?松北区一模）小丽和小文在破旧的收音机中发现一只标注模糊的电阻，决定在实验室测出它的阻值，图中R_x为待测电阻．

（1）在学习中我们也要用欣赏的态度看待别人、看待别人的做法．请就每个人的实验设计说出一条优点．
（2）小丽和小文交流中决定采用小文的实验设计，并通过实验收集数据记录在表格中．请结合实验数据完成图象，根据图象你能发现什么物理规律或结果（只写一条）．

实验次数	1	2	3	4	5
电压/V	1.0	1.5	2.0	2.5	2.8
电流/A	0.10	0.15	0.20	0.25	0.28

（3）若在实验中发现电流表已损坏，仍利用小文的实验电路，在不增加器材的基础上测出电阻R_x的阻值，要求写出实验步骤及所测的物理量，并写出计算电阻的表达式．

（2011?松北区一模）小丽看到平面镜中自己的像，便产生了两个疑问：像和物体的大小会有什么关系呢？像和物体到镜面距离会有什么关系呢？她决定动手实验解决自己的疑问．于是她和小文选用一块玻璃板代替平面镜，竖放在白纸上，将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前，在玻璃板后另一支大小完全相同但未点燃的蜡烛B，在某一位置发现B与A的像完全重合．按照此方法，小丽和小文共进行了三组实验，在白纸上留下了每次像和物的位置痕迹，并测出每次像和物到镜面的距离，记录在表格中．

（1）在某一位置发现B与A的像完全重合说明：．
他们通过对表格中实验数据的分析，可归纳出的结论是：．
（2）小丽还是有些困惑，表格中的数据为什么并不完全与结论吻合呢？请你帮她找出原因：．
（3）思路敏捷的小文在处理实验信息时，把每次像与物的对应点用直线连起来，却有了意外的发现，他的发现可能是：．

（2011?松北区一模）小丽用如图所示的装置做观察水的沸腾实验，水沸腾时，温度计的示数如图所示，此时水的些沸点是℃；本实验中，要缩短加热时间使水尽快沸腾．请写一种可行的办法：．

（2011?松北区一模）如图所示，小文在家里用大铁钉制作电磁铁，通过吸引小铁钉来体验电磁铁磁性的有无．在不增加器材的基础上，小文还可以探究的问题是，他的做法是．

（2011?松北区一模）建筑工地上，工人用独轮车运送石块如图所示，石块与独轮车的总重为600N，重心在A点则工人两手对车所施加向上的力F是N；要想使F更小一些，你的建议是．
两只额定电压为2.5V，额定电流为0.4A的相同的小灯泡，并联接在2.5v电压的电路中总功率是W，如将这两只灯泡串联接在2.5v电压的电路中，总功率是W．（假设灯泡电阻不变）

（2011?松北区一模）如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来．热气驱动扇叶转动时能转化能．

（2011?松北区一模）在生活中也可以体验到力的作用效果，其中图（a）主要体现力能使物体：图（b）主要体现力能使物体．