科目： 来源： 题型：

在探究碎冰块的熔化实验中，小明设计了如图所示的装置，并严格按老师的要求将水温与冰的温差控制在2℃．

（1）在图示装置的装配中，合理的装配顺序为

c、b、a

c、b、a

（用字母回答）．
（2）在图示的装置中，试管中温度计的读数为

-2

-2

℃．
（3）在图示的装置中，还缺少

秒表（钟表）

秒表（钟表）

．
（4）小明设计了如下的实验数据表格，请指出这个数据表格的缺陷．

缺少状态栏

缺少状态栏

．

时间/mim	0	1	2	3	4	5	6	…
温度/℃								…

（5）在对第（3）和第（4）两步骤进行反思改进后，小明进行了实验、获取了实验数据、画出了如图的图象，则BC段是

固液共存

固液共存

态，从图象中可以看出小明实验中还存在什么问题？

冰可能还没有完全熔化就停止数据记录了（或缺少冰完全熔化后再加热几分钟的观察）

冰可能还没有完全熔化就停止数据记录了（或缺少冰完全熔化后再加热几分钟的观察）

．

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如图是探究动能大小与哪些因素有关的实验（实验中提供了相同体积的实心钢球）．
（1）实验中你通过观察

木块被移动的距离

木块被移动的距离

知道动能的大小；
（2）比较图甲和乙，得到的结论是

质量一定时，速度越大，动能越大

质量一定时，速度越大，动能越大

．

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按照题目要求作图
（1）根据平面镜成像特点，在图甲中画出物体AB所成的像．
（2）如图乙所示，小磁针静止在通电螺线管的正上方，在图中标出电源的正、负极和通电螺线管的N极和S极．
（3）如图丙所示，物体在光滑的斜面上下滑，在图中作出物体所受力的示意图．

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如图所示，光滑的地面上有一足够长的木板，在木板的右端固定着一个滑轮（不计绳与滑轮间的摩擦），木板上面放置一个小木块，小木块一端连接着弹簧测力计．当拉力F为5N时，木板向右做匀速直线运动，则小木块受到的摩擦力向

右

右

（左/右），大小为

10

10

N．当拉力增大到10N时，则小木块将

保持静止

保持静止

（保持静止/运动）．

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如图所示为小明同学探究“让线圈转起来”的实验装置图，线圈能够连续转动的原因是

通电导体能够在磁场中受力而转动

通电导体能够在磁场中受力而转动

、

有换向器

有换向器

．要改变线圈转动方向，可采用方法：

改变电流方向或者改变磁场方向

改变电流方向或者改变磁场方向

（只要写一种）．

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（2011?招远市模拟）长方体物块A、B的高和底面积如图甲所示．把它们放在水中时，物块A处于漂浮，物块B处于悬浮，如图乙所示，则在图乙中，A、B两物块下表面受到水的压强较大的是

B

B

（A/B）．按图甲把A、B两物块放在水平地面上时，对地面的压强较大的是

B

B

（A/B）．

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如图所示，用1.2N的拉力沿竖直方向匀速拉起重为2N的物体，物体上升0.1m所用时间为4s，此过程中拉力的功率为

0.06

0.06

W，动滑轮的机械效率为

83.3%

83.3%

，若将物重增加到4N，则它的机械效率为

90.9%

90.9%

（绳重摩擦不计）．

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弹簧测力计挂着一重为3N的物体A，物体A浸没并静止在水中（如图），则图中弹簧测力计的示数是

1.2

1.2

N，物体A所受浮力是

1.8

1.8

N，物体的密度为

1.67×10³

1.67×10³

kg/m³（保留两位小数，g=10N/Kg）．

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如图所示是课本中所做的实验或课本中的插图，其中能说明“电能生磁”的是

（d）

（d）

；能说明内能转化为机械能的是

（a）

（a）

；图（c）所示的实验说明

磁能生电

磁能生电

．图（e）是小球弹跳的频闪照片，小球在A、B位置的高度一样，则小球从A到B机械能将

减小

减小

（不变/增大/减小）．

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