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(2013?成都一模)某电磁波的频率为6×108Hz,此电磁波的波长为
0.5
0.5
m.光纤通信实际上是利用
激光
激光
在光导纤维里传播的.

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(2013?成都一模)如图所示是一种家庭用高效电膜式电暖炉的电路图,图中电暖炉选择开关S处于断开状态,电暖炉有左、右两个阻值为100Ω的发热电阻,调节开关S可使它们分别发热,也可使它们同时发热.当开关 S 与“2”、“3”两个触点接触时,两个发热电阻的连接关系及干路中的电流大小是(  )

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(2013?安庆二模)下列选项中的图所示的用具中,属于费力杠杆的是(  )

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关于声现象下列说法不正确的是(  )

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(2009?泉港区质检)电磁炉具有清洁、高效的节能等优点,已经逐步走进千家万户.小明家里买了一台电磁炉,如图所示.为了知道该电磁炉的效率,小明进行了实验,他把质量为1kg、初温为25℃的水装入不锈钢锅中加热至沸腾(在1标准大气压下),用了200s的时间.求:
(1)该电磁炉正常工作时的电流.
(2)水吸收的热量.
(3)该电磁炉烧水的效率.[C=4.2×103J/(kg?℃)].

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横截面积为S1=3×10-2m2的圆筒内装有m=0.6kg的水,太阳光垂直照射t=2min可以使水温升高△t=1℃.水的比热容为 C=4.2×103J/(kg?℃)].
求:
(1)两分钟内水吸收的太阳能Q;
(2)地球上每秒钟每平方米的面积上可以接受到的太阳能E0
(3)设大气顶层的太阳能有45%能达到地面被水吸收,地球的半径R=6.4×106m.问每秒钟有多少太阳能到达地球?E=?
(4)太阳与地球表面的平均距离r=1.5×1011m,估算太阳的全部辐射功率P(太阳发射能量可看成是分散到以太阳为圆心太阳到地球为半径的得球面上,此球面面积为S=4πr2

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电热炉内有两个阻值分别为R1=60Ω和R2=120Ω的发热电阻,用一个旋转开关可以实现电热炉多挡位工作的要求.将电热炉接入家庭电路中.
(1)电热炉工作时能发热,是利用了电流的
热效应
热效应
;当电热炉只有发热电阻R1工作时,通过它的电流是
3.67A
3.67A

(2)当两个电阻R1、R2
连接时,电热炉发热功率最大,并且这个最大功率值为
1210W
1210W

(3)如图是这个电热炉的工作原理图,其中的旋转开关内有一块绝缘圆盘,在圆盘的边缘依次有0,1,2,…,9共10个金属触点;可以绕中心轴转动的开关旋钮两端各有一个金属滑片,转动开关旋钮可以将相邻的触点连接.如旋钮上的箭头指向图中位置C时,金属滑片将3、4触点接通,同时也将8、9触点接通.试分析当旋转开关的箭头指向
A(或F)
A(或F)
(填写字母)位置时,电热炉的功率达到最大值.

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小明测量植物油密度时,按下列顺序进行了操作:①用天平测出空烧杯的质量m1; 向烧杯中倒入适量植物油,测出烧杯与植物油的总质量m2;③将烧杯中植物油倒入量筒中,测出植物油的体积V;④计算出植物油的密度ρ.
(1)请根据图中所提供的信息将表格中的数据填写完整.
物理量 空烧杯的质量m1/g 烧杯与植物油的总质量m2/g 植物油的体积V/cm3 植物油的密度
ρ/kg?m-3
测量值 15 20
(2)小明按上述实验操作得到的密度值比实际值
偏大
偏大
 (选填“偏大”或“偏小”).
(3)请用下列器材:量筒、水、正方体小方块、盐水,测出其盐水密度.测量盐水密度的实验步骤:
①在量筒内装入适量的水,将小木块放进去,记下小木块放入前后的量筒的两个不同的示数,它们的差记为V,
②在量筒内装入适量的盐水,将小木块放进去,记下小木块放入前后的量筒的两个不同的示数,它们的差记为V1
两种情况都处于漂浮状态,所以由G=G可得m排水=m排盐水
③根据ρ=
m
V
可得盐水的密度.
①在量筒内装入适量的水,将小木块放进去,记下小木块放入前后的量筒的两个不同的示数,它们的差记为V,
②在量筒内装入适量的盐水,将小木块放进去,记下小木块放入前后的量筒的两个不同的示数,它们的差记为V1
两种情况都处于漂浮状态,所以由G=G可得m排水=m排盐水
③根据ρ=
m
V
可得盐水的密度.

表达式:
ρ盐水=
ρV
V1
ρ盐水=
ρV
V1

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在学校实验室开放时.同学们对手摇发电机非常感兴趣,他们想:发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究,以下是他们所用的发电机和实验记录表:
实验序号 线圈转速 线圈转向 小灯亮度
1
2
3
(1)根据表格可知,他们准备研究发电机产生感应电流的大小与
线圈转速
线圈转速
 和
线圈转向
线圈转向
 有关.
(2)手摇发电机在发电时将
机械
机械
 能转化为电能.
(3)判断电流大小,除了借助小灯泡观察之外,实验室常用
电流
电流
 表来测量.

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古希腊学者亚里士多德认为:如果要使一个物体持续运动,就必须对它施加力的作用.而伽利略认为:运动的物体不需要力来维持.到底谁说得对呢?为了探究这个问题,小文设计了如图所示的实验.

(1)要探究运动到底需不需要力的维持,只需研究力对运动物体的影响,所以小文让一辆运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度如何变化,小文在实验中是如何让小车受到不同的阻力的?
让小车在不同的表面上运动
让小车在不同的表面上运动

(2)为了探究不同阻力对运动的影响,应该保持小车受不同阻力前的速度是相同的,你认为小文是如何做到这一点:
让小车在同一斜面的同一高度滑下
让小车在同一斜面的同一高度滑下

(3)请将小文在本实验中的结论填写完全:平面越光滑,小车运动的距离
越远
越远
,说明小车受到的摩擦力越小,速度减小得
越慢
越慢
.如果没有阻力,小车将做
匀速直线
匀速直线
运动.

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同步练习册答案