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（流体压强）下列都是《科学》课本中的实验，用来说明气体流速大的地方压强减小的是（　　）

A．
    橡皮塞跳起

B．
    筷子提米

C．
    覆杯实验

D．
      向两球之间吹气

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如图所示，使用滑轮组拖动放在水平地面上的物体A在10s内匀速前进5m，若物体重为10⁴N，物体与地面间的摩擦力为200N，滑轮组的机械效率为80%，机械自身摩檫不计，问：
（1）拉力做了多少功？额外功是多少？
（2）拉力F多大？
（3）拉力功率多大？（g=10N/kg）

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图中是一个电热水壶．结合你所学的物理知识和对电热水壶的了解，就电热水壶的结构或使用过程的具体情况，从力学、热学、电学的角度分别提出一个与物理有关的问题，并针对所提出的问题作出简答．
示例：
力学问题：烧水时，水壶里的水能不能灌得太满？
答：不能，否则水受热膨胀会溢出，可能会引起漏电．
（1）电学问题：

为什么用电可以烧热水

为什么用电可以烧热水

？
答：

电壶可以把电能转化为水的内能

电壶可以把电能转化为水的内能

．
（2）热学问题：

水沸腾后，为什么壶口会有“白气”

水沸腾后，为什么壶口会有“白气”

？
答：

壶中的水蒸气遇冷会发生液化现象变成小液滴

壶中的水蒸气遇冷会发生液化现象变成小液滴

．

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如图所示，研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：
表Ⅰ

实验 次数	电阻R=10Ω
	U/V	I/A
1	1	0.1
2	2	0.2
3	3	0.3

表Ⅱ

实验 次数	电阻U=3V
	R/Ω	I/A
4	5	0.6
5	10	0.3
6	15	0.1

（1）分为两组实验用了

控制变量

控制变量

法，上述数据可以总结为关系式

I=

U

R

I=

U

R

．依次进行表Ⅱ中第5、6次实验的过程中，滑片P应向

右

右

滑动．
（2）将R换作额定电压为3.8V的小灯泡，当小灯泡正常工作时电流表示数如图所示，则通过小灯泡的电流是

0.3

0.3

A，它的额定功率为

1.14

1.14

．
（3）将 R换成螺线管，则当滑片P向左滑动时，它能够吸起大头针的数量将

增加

增加

．
（4）在电路中再串联一个阻值为2R的定值电阻，可以探究

电流

电流

和时间一定时，导体放出的热量与电阻的关系．

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如图 所示，用力拉弹簧，弹簧伸长，说明力可以改变物体的

形状

形状

；足球守门员接住了迎面飞来的足球，说明力可以改变物体的

运动状态

运动状态

．

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如图所示的电路中，R₁=4Ω，R₂=6Ω，闭合开关S后，电流表A₁与A₂读数之比为（　　）

A．2：3

B．3：2

C．3：5

D．2：5

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下面各图是课本上的一些插图，对下列插图的说明正确的是（　　）

A．甲图所示装置演示的是液体的扩散

B．乙图所示装置演示的是固体的扩散

C．丙图所示装置演示的是空气对外做功自身内能减小

D．丁图所示装置演示的是机械能转化为内能

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