（2013?莆田）用图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”，已知电源电压恒为4V，实验用到的定值电阻R分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω．

（1）根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整（导线不能交叉）．
（2）闭合开关前，将滑动变阻器滑片移至（填“A”或“B”）端．将5Ω的电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为2.5V，记下电流表示数．
（3）换用不同的电阻，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为V，记下电流表的示数．
（4）经多次实验，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出：电压一定时，．
（5）为了让提供的电阻都能用到，滑动变阻器的最大阻值应不小于Ω．

（2013?莆田）“探究杠杆平衡条件”的实验装置如图所示：
（1）没有挂钩码时，杠杆左端下倾，应将左端螺母向端调节或将右端螺母向端调节，直到杠杆在水平位置平衡．（填“左”或“右”）
（2）实验中，某组同学猜想：杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”．他们经过实验，获得了如下表的数据．

动力F1/N	动力臂l1/dm	阻力F2/N	阻力臂l2/dm
3	2	2	3

于是，他们认为猜想得到了验证．对他们的探究，你是如何评估的？．

（2013?莆田）在“探究水的沸腾”实验中：
（1）某同学的操作示意图如图甲所示，其错误是．
（2）改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，数据记录如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/℃	84	88		96	98	98	98	98

2min时温度计的示数如图乙所示，该读数为℃．分析上表中数据可知水的沸点是℃，实验时当地的大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）请归纳出水沸腾时的特点（写出两点）：
特点一：．
特点二：．
（4）为了节省从开始加热到水沸腾的时间，请提出一条合理的建议：．

（2013?莆田）“探究平面镜成像特点”的实验如图所示．在竖立的茶色玻璃板下方放置一把刻度尺，两支相同的蜡烛A和B分别竖立于玻璃板两侧，以蜡烛A为成像物体．
（1）用茶色玻璃板代替平面镜，目的是：．
（2）点燃蜡烛A，从A一侧观察蜡烛B，缓慢移动蜡烛B直到与蜡烛A的像，可以得知像与物大小相同；用刻度尺和笔将A、B所在的位置连接起来，发现像和物的连线与玻璃板，像和物到玻璃板的距离．
（3）如果在蜡烛B的位置上放一光屏，无论怎样，在光屏上（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是像．

（2013?莆田）（1）如图1所示，一个足球静止在水平地面上．请画出该足球所受重力G和支持力F的示意图．
（2）完成图2中三孔插座的连接．

（2013?莆田）冬冬同学骑自行车上学：
（1）以自行车为参照物，车后座上的书包是的．（填“运动”或“静止”）
（2）自行车的轮胎表面凹凸不平，是为了摩擦，坐垫做成马鞍形，是通过受力面积来压强的．（填“增大”或“减小”）
（3）紧急刹车时，自行车由于还要继续前进一段距离．
（4）某次上学过程中，冬冬在前半程的平均速度是6m/s，后半程的平均速度是4m/s，冬冬同学上学整个过程中的平均速度是m/s．

（2013?莆田）如图所示装置，闭合开关，用外力使导体棒ab水平向右运动，发现导体棒cd也随之运动．此装置中：
（1）甲部分发生的是现象，产生的能量转化是机械能转化为能，人们根据这一原理发明了．
（2）有一种“车窗爆破器”，今年6月开始陆续安装在厦门市的BRT公交车的窗玻璃上，其原理是：当爆破器中的线圈有电流通过时，爆破器中的“钨钢头”会产生一个瞬间的冲击力．上述过程产生的能量转化是电能转化为能，上图中（填“甲”或“乙”）部分产生的能量转化，与这一过程是相同的．

（2013?莆田）微波炉是用波来加热食品的．某品牌微波炉额定功率为1000W，正常工作6min，消耗电能kW?h．

（2013?莆田）大风时，路旁的树叶会发出“沙沙”的声响，这种声音是由于树叶而产生的；雷雨时，云层和大地之间可能产生剧烈的放电现象，为避免受到伤害，人（填“要”或“不要”）在大树下停留．

（2013?莆田）“阳春布德泽，万物生光辉”，太阳是人类所用大部分能量的源泉．在太阳内部，氢原子核在超高温下不断发生（填“裂”或“聚”）变，从而释放出巨大的核能为人类造福！