（2009?岳阳）如图所示是小刚和小芳同学探究冰熔化过程中所绘制的图象．根据图象回答下列问题：
（1）冰的熔点是℃，在C点时，物质处于状态；
（2）由此得到，冰在熔化时，不断吸收热量，温度；
（3）冰在熔化前和熔化后的比热容之比为．
（4）2008年初，我国南方地区出现罕见冰灾，人们往冰冻的路面上撒盐．这样做的目的主要是（填“升高”或“降低”）水的凝固点．

（2009?岳阳）为了探究电流与电压的关系，小莉同学设计了如图甲所示的实验电路图：

实验次数	1	2	3
电压/V	1	2	3
电流/A	0.10	0.20	0.30

（1）实验选用的器材如图乙所示，其中电源电压3V，定值电阻R₁=10Ω，滑动变阻器标有“50Ω.1.2A”字样，小莉同学根据电路图用笔画线代替导线，连成了图乙所示的电路，请你帮她将电路连接完整．
（2）连接电路时开关应，滑动变阻器的滑片应移至（填“左”或“右”）端．
（3）在实验中为了增大R₁两端的电压，小莉同学应将滑片向（填“左”或“右”）端移动．
（4）上表是她探究电流与电压关系时记录的几组实验数据，通过对表中数据的分析，可得到的初步结论是：．
（5）本实验运用的科学探究方法是：．

（2009?岳阳）某实验小组在测得滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如图所示．

次数 物理量	1	2	3
钩码重G/N	4	4	6
钩码上升高度h/m	0.1	0.1	0.1
绳端拉力F/N	1.8	1.4	2.4
绳端移动距离S/m	0.3	0.5	0.3
机械效率η	74%		83%

（1）该实验所需器材除了铁架台、滑轮组、细线、钩码、刻度尺外，还须．
（2）上表中第2次实验数据所缺项为．
（3）通过表中数据可分析出实验1是用图做的实验，实验2是用图做的实验．
（4）通过比较实验1和实验2的数据可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率．
（5）比较实验1和实验3可得出结论：使用同一滑轮组，可以提高滑轮组的机械效率．

（2009?岳阳）在探究凸透镜成像规律的实验中．
（1）当点燃的蜡烛、凸透镜和光屏分别置于如图所示A、O、B位置时，在光屏上C处会得到清晰的（“正立”或“倒立”），（“缩小”、“等大”或“放大”）的烛焰的像．生活中的光学器件（填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像特点制成的．
（2）人们还用凸透镜对（填“近视”或“远视”）眼进行矫正．
（3）当用另一支较短的蜡烛替换原蜡烛，则在光屏上（填“C”、“D”或“E”）处仍能得到一个清晰的像．
（4）如果透镜不动，将蜡烛移至B位置，则光屏要放置在（填“A”或“B”）位置才能观察到清晰的烛焰的像．

（2009?岳阳）（1）画出图（1）中光线AO斜射入玻璃砖的反射光线和折射光线．
（2）如图（2）为自行车脚踏驱动轮的示意图：F₁为脚对踏板的作用力，F₂为链条对驱动轮的拉力．请在图中画出这两个力对脚踏驱动轮转轴的力臂．
（3）根据图（3）中小磁针的指向，标出电源的“+”“-”极和通电螺线管的N极．

（2009?岳阳）下表列出了常见的五种物质的比热容，根据表中的信息，请完成以下的问题：
（1）若质量相同的表中物质温度都升高1℃，则吸收的热量最多的是．
（2）质量和初温都相同的铝块和铜块，它们在吸收相同的热量后互相接触，热量将从（填“铝块传递给铜块”或“铜块传递给铝块）

物质	比热容（×103J/（kg?℃）
水	4.2
酒精	2.4
铝	0.88
干泥土	0.84
铜	0.39

（2009?岳阳）小明先后用图（a）、（b）所示的两种方法挑着同一物体行走，图（a）中肩受到的压力图（b）中肩受到的压力；图（a）中手施加的动力图（b）中手施加的动力．（均选填“大于”、“小于”或“等于”）

（2009?岳阳）日常生活中，惯性现象既有利，也有弊，请你各举一例．有利的是；有害的是．

（2009?岳阳）“绿色、环保、人文”的北京奥运会记忆犹新．如图所示是奥运村使用的太阳能路灯．该装置工作的实质是将太阳能先转化为能，再转化为光能，人们利用太阳能比利用煤、石油这些能源有更多的优点，请列举一条：．

（2009?岳阳）记录和传递信息的形式是多种多样的．随着技术的进步，有了光记录（如光盘）．记录（如IC卡，计算机软盘）等大信息量的记录方式；信息传播进入了新的时代，其中手机是通过传递信息的．