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(2009?漳州)下列自然现象中,由空气中的水蒸气直接凝华而成的是(  )

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(2009?通州区一模)在图中属于光的反射现象的是(  )

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(2009?通州区一模)在国际单位制中,压强的单位是(  )

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(2005?内江)每个家庭都需要照明灯泡,目前市场上流行的既有白炽灯,又有电子节能灯,究竟选择哪一种更好呢?某中学“STS”课外活动小组的同学对这个问题进行了社会调查,发现正常工作时,60W的白炽灯与11W的电子节能灯的发光效果相当,收集到的有关数据如下表所示:
额定电压V 额定功率W 使用寿命h 售价/元 电费/元
白炽灯 220 60 1000 1.5 0.6
节能灯 220 11 5000 4.5 0.6
请根据以上调查的数据,求:
(1)电子节能灯正常工作时的电流为多少A?
(2)两种灯都正常工作5000h,应各付电费多少元?
(3)通过计算说明,要降低家庭照明成本,应选择哪一种灯更好一些?

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(2005?内江)2005年6月7日是全国高考开考的第一天.在××中学有位考生由于某种原因耽误了时间,为了在正式开考(9:00)前,赶到考试地点进入考试室,他立即乘坐出租车赶往考场,出租车在6×103N的牵引力作用下,沿着平直的公路匀速行驶.如图所示,是他乘坐出租车达到目的地时的车费发票,求:
(1)该考生在正式开考前进入了考室吗?
(2)出租车行驶的速度为多大?
(3)出租车在这段时间的功率为多少?

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(2005?内江)在探究“导体中的电流与哪些因素有关”时,甲、乙同学作了如下猜想:
甲:既然电压是产生电流的原因,那么,升高电压,电流会不会也跟着增大呢?
乙:既然电阻对电流有阻碍作用,那么,增大导体的电阻,通过导体的电流会不会减小呢?
为了精确地测量出电流和电压值,甲同学根据猜想设计了如图1所示的电路图,来探究当“电阻一定时,电流与电压的关系”.所需的实验器材:

A、电源(3节干电池串联);B、电流表(三个接线柱“-”“0.6”和“3”);C、电压表(三个接线柱“-”“3”“15”);D、定值电阻R(阻值约为10Ω);E、滑动变阻器R.(最大值为20Ω);F、开关(一个);G、导线若干.
则:
(1)甲同学在探究电流与电压的关系时,要保持电阻不变,这种探究方法叫做
控制变量
控制变量
法.
(2)连接电路元件时,开关应该是
断开
断开
的,电流表应该选
0~0.6A
0~0.6A
量程,当被测电压大于3V时,电压表应选
0~3V
0~3V
量程.
(3)根据设计的电路图,用铅笔画线代替导线,将图2中的电路元件连接完整.(部分导线已连好,并且电压表只连接小于或等于3V的情况,请勿更改原有导线,导线不得交叉)
(4)正确连接好电路后,闭合开关S,调节滑动变阻器,测得的数据如下表所示:根据实验收集到的数据,在图3的坐标系上,采用描点的方法画出电阻不变时,电流随电压变化的图象.根据的图象,可以得出的结论是:当电阻一定时,
导体中的电流与它两端的电压成正比
导体中的电流与它两端的电压成正比

电流I/A 0.00 0.07 0.15 0.22 0.30 0.38
电压U/V 0.00 0.8 1.6 2.4 3.2 4.0

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(2005?内江)在科学探究中,某同学根据现有的量筒、烧杯、小蜡块、细线、水等器材,设计了一个测定小蜡块密度的实验方案,其实验步骤如下:
A、用烧杯往量筒里加入适量的水,记下此时水面的示数V0
B、用细线拴住小蜡块,轻轻放入量筒中的水里,静止时小蜡块浮在水面上,记下此时水面的示数V1,然后慢慢(尽量不带出水)取出小蜡块.
C、用细线拴住小铁块,轻轻没入量筒中的水里,记下此时水面的示数V2,然后慢慢取出小铁块.
D、用细线将小蜡块和小铁块捆在一起.
E、将捆在一起的小蜡块和小铁块,又轻轻没入量筒中的水里,记下此时水面的示数V3,然后又慢慢取出小蜡块和小铁块.
由此可知:小蜡块漂浮时排开水的体积为
V1-V0
V1-V0
,小蜡块受到水的浮力为
Fg(V1-V0
Fg(V1-V0
,小蜡块的总体积为
V=V3-(V2-V0
V=V3-(V2-V0
,小蜡块的密度为
ρ=
ρg(V1-V0)
V3-(V2-V0)
ρ=
ρg(V1-V0)
V3-(V2-V0)
.(水的密度为ρ).

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(2005?内江)如图所示,该弹簧测力计的分度值为
0.2
0.2
N,指针所指示数为
2.4
2.4
N.

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(2005?内江)如图所示,请在图中画出重物所受重力G的示意图和F的力臂L.

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(2005?内江)如图所示,请在图中画出平行于主光轴的光线经过薄透镜后的光路图.

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