两个灯泡L₁标有“6V 3W”，L₂没有标记，但已知L₂的电阻为4欧，把两灯串联后接入电路中都能正常发光，那么L₂两端电压和功率分别是（　　）

下面是小明同学实验中对一些数据的估计，其中可能正确的是（　　）

下列叙述的现象中都属于吸热的是（　　）

下列说法正确的是（　　）

（1）如图家甲所示的体温计的最小刻度为℃，此时它的示数为℃；

（2）图乙中是用天平测量某物体的质量，其读数为g
（3）你也许观察过家中的自来水表的表盘吧，图丙所示水表的示数为m³．

（4）天平、温度计、刻度尺、电压表是我们实验中常用的基本测量仪器．图中的四副图表示的是一些同学对这四种仪器的操作和使用情况．其中不正确的是
A、调节天平使横梁平衡       B、观察被测物体的长度
C、测量水的温度                         D、测蓄电池两极间的电压．

小华通过如图所示的实验装置探究“水的沸腾”．实验中给两杯
水加热一段时间后，观察到虽然继续加热，但图（选填“甲”或“乙”）中温度计的示数不再上升，它的读数是℃．这说明．

（2013?宿迁）如图甲，将玩具电动机、电池、小电灯、开关用导线连接起来．
（1）闭合开关，电动机转动，这是利用通电线圈在里受力转动的原理工作的；如果想改变电动机的转动方向，我们可以采取的措施是．
（2）刚闭合开关时，小电灯发出明亮的光，但随着电动机转得越来越快，小电灯的亮度逐渐减弱；当转速正常时，小电灯的亮度稳定不变，此时用手指轻轻捏住电动机的转轴，使电动机的转速减慢，你猜想这时小电灯的亮度将（选填“变亮”“变暗”或“不变”），理由是．
（3）如果将小电灯换成灵敏电流表，电路连接如图乙，当用手快速转动电动机转轴时，发现灵敏电流表指针偏转，这是现象，它在生活中的应用有（举出一例即可）．

（2013?宿迁）在探究“影响电流热效应的因素”实验中：








（1）为了探究电热器产生的热量与电流的关系，小明设计了甲图装置，在烧瓶内安装一根电阻丝，并插入一支温度计，通过比较烧瓶内液体的温度变化，来判断相同时间内不同电流产生的热量多少，这种研究方法叫．若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显，应选用（选填“煤油”或“水”），理由是．
（2）小明先测量烧瓶内液体的温度后，闭合开关，通电30s再测量烧瓶内液体的温度，得到温度的升高量填入表中；然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小，重复上述操作，获得第二组数据（见表）．

实验次数	电流/A	通电时间/s	电阻/Ω	温度升高量/℃
1	0.3	30	10	1.5
2	0.6	30	10	6.0

由此得出：同一导体，在通电时间相等时，电流，其产生的热量．
（3）若要探究电热器产生热量与电阻的关系，应保持电流和通电时间相等，同时选择乙图中（选填“A”或“B”）烧瓶与甲图中的烧瓶（选填“串联”或“并联”）．

（2013?宿迁）周末，小华在爸爸的帮助下利用图示的电能表测量电热水壶的实际功率，已知电热水壶的铭牌为
“220V1000W”．
（1）根据表盘示意图，可知小华家累计用电为kW?h；
（2）在测量电热水壶的实际功率时，小华首先进行的操作是，接着观察到电能表的指示灯在3min内闪烁80次，则电热水壶实际功率是W，这表明电热水壶的实际工作电压（选填“大于”“小于”或“等于”）额定电压．

（2013?宿迁）用托盘天平和量筒测定小矿石的密度．

（1）调节天平时，天平应置于水平桌面上，先将游码移到，指针静止时的位置如图甲所示．为使天平平衡，应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节；
（2）天平调平后，将小矿石放在左盘，右盘中所加砝码以及游码位置如图乙，由此可知，小矿石的质量为g；
（3）先在量筒中倒人20mL的水，然后将小矿石浸没在水中，此时水面如图丙所示眼睛应该在（选填“A”“B”或“C”）位置再次读取水的体积，根据观测结果可知该小矿石的体积为cm³，密度为g/cm³．