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小刚在学校买了一箱学生饮用奶,放在地板上,箱与地板的接触面积是0.08m2,箱和牛奶总质量是6.6kg,箱中每一小袋牛奶的包装袋上标有“净含量200ml、206g”字样.(取g=10N/kg )
求:(1)小刚拆开包装看到吸管的一端是斜的,这是为了
增大压强
增大压强
,便于将吸管插入牛奶袋中;他用力吸吸管牛奶就进入嘴里,这利用了
大气压
大气压
的作用;
(2)这种牛奶的密度是多少g/cm3
(3)这箱牛奶对地板的压强是多少Pa?

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当今社会,汽车作为最普通的交通和运输工具,发挥着日益重大的作用,但各种交通伤害事故也频频发生,严重威胁人们生命财产安全,请你为司机或乘客提二条安全建议,并给出理由.
例如:建议:夜间开车,车内不开灯;
理由:开灯时,车内物体在前方玻璃上成像,影响司机看清路障.
建议:
不要超速行驶
不要超速行驶

理由:
高速行驶的汽车遇到紧急刹车时,汽车由于惯性保持原来向前的运动状态,不能立即停下来,容易发生交通事故
高速行驶的汽车遇到紧急刹车时,汽车由于惯性保持原来向前的运动状态,不能立即停下来,容易发生交通事故

建议:
司机(或前排乘客)应系安全带
司机(或前排乘客)应系安全带

理由:
高速行驶的汽车遇到紧急刹车时,汽车由于受到摩擦阻力的作用停止运动,司机(或前排乘客)的下半身随汽车停止运动,而上半身由于惯性仍要保持原来的运动状态,安全带可起到缓冲的作用,避免发生伤害事故.
高速行驶的汽车遇到紧急刹车时,汽车由于受到摩擦阻力的作用停止运动,司机(或前排乘客)的下半身随汽车停止运动,而上半身由于惯性仍要保持原来的运动状态,安全带可起到缓冲的作用,避免发生伤害事故.

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重力的方向是
竖直向下
竖直向下
,重力的施力物体是
地球
地球
.在公路桥上常看到如图所示的限重标志牌,这座桥允许通过的汽车最重为
196000
196000
N.

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给下列数据填上适当的单位
书桌的高度是0.7
m
m
,一角硬币的厚度约是2.3
mm
mm
,一只鸡的质量2
kg
kg
,拿起一只鸡蛋的力0.5
N
N

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如图,小女孩质量50kg,脚与地的接触面积为400cm2,AB=OB,小女孩将边长为0.1m,密度为8×103kg/m3的正方体在20s内匀速提高了0.2m,(不计杠杆重、滑轮重和摩擦,g取10牛/千克).求:
(1)小女孩所用拉力是多少?
(2)绳子自由端移动的距离是多少?
(3)小女孩拉动绳子的过程中,对地面的压强是多少?

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如图所示是恒拉力系统的简化原理图.实际测得到每个水泥块的体积为1.5×10-2m3,共悬挂20个水泥块.已知水泥块的密度为2.6×103kg/m3,g取10N/kg.(不计滑轮和钢丝绳的重力和一切摩擦.)求:
(1)每个水泥块的重力是多少?
(2)滑轮组对高压线的拉力是多大?
(3)恒拉力系统的作用?

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“理想实验”是研究物理规律的一种重要的思想方法,它以大量可靠的事实为基础,以真实的实验为原形,通过合理的推理得出物理规律.“理想实验“能深刻地揭示出物理规律的本色.如图是伽利略著名的“斜面理想实验”,实验设想的步骤有:
①减小右边第二个斜面的倾角,小球在该斜面上仍然要达到原来的高度
②两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面
③继续减小右边第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面做持续的匀速直线运动
④如果没有摩擦,小球将上升到原来释放的高度
(1)请将上述步骤按照正确的顺序排列
②④①③
②④①③
(只要填写序号).
(2)在上述设想步骤中,有的属于可靠事实,有的则是理想化的推论.下面关于这些事实和推论的分类,正确的是
B
B

A.①是事实,②③④是推论  B.②是事实,①③④是推论
C.③是事实,①②④是推论  D.④是事实,①②③是推论
(3)请你另外列举一个课本上的例子说明理想化实验:
探究真空不能传声
探究真空不能传声

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生活中处处有物理,用常见物品就可以完成一些实验,说明一些物理规律.现有铅笔一支,海绵一块,请你利用其中的部分器材,仿照例子做一个实验,填写下表:
做法 可能出现的现象 要说明的问题
用力捏海绵 海绵变瘪 力可以改变物体的形状
用力推铅笔
用力推铅笔
铅笔由静止变为运动
铅笔由静止变为运动
力可以改变物体的运动状态
力可以改变物体的运动状态

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如图为交通路段的警示牌.若把它作为杠杆,并以A为支点.请画出此杠杆的动力、动力臂,阻力、阻力臂.

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小强利用如图所示的滑轮组去拉物体,使重为2000N的物体A在沿水平方向匀速移动了6m,若A所受地面的摩擦力f=600N,则作用在绳子末端的拉力是
200
200
N,绳子末端移动的距离是
18
18
m.

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同步练习册答案