为了便于比较不同材料组成的导体的导电性能的优劣，我们把长为1m、横截面积为1mm²的某种材料在20℃时的电阻值叫做这种材料的电阻率．材料的电阻率决定于（　　）

对一段导体，下列措施中能改变导体电阻大小的是（不考虑温度的影响）（　　）

某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．
（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是
A．两个酒精灯相同时间内放的热相同  
B．酒精灯里所加酒精量相同
C．取相同质量的水和另一种液体
（2）在设计实验方案时，如果这两种液体吸收的热量相同，我们可以比较他们的来比较两种物质吸热能力是否相同．（选填“质量”、“比热容”、“物质种类”、“温度升高量”）
（3）同时开始加热，一段时间后，水开始沸腾，而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力（选填“相同”或“不同”），未知液体的比热容水的比热容（选填“大于”或“等于”或“小于”或“无法比较”）．

如图所示的实验器材，现用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压，电路中电流约为0.5A，并用变阻器改变小灯泡的电流，要求滑片向右滑动时灯泡变亮．
（1）按要求连接实物图
 （2）画出相应的电路图
③连接电路时开在应处于状态，变阻器的滑片应处于端（A或B）．
④滑片P向左移动时，电流表示数变，灯泡亮度（填“变亮”、“变暗”或“不变”）
⑤若闭合开关灯不亮，但电压表示数约等电源电压，此时故障可能是；如发现电流表、电压表的指针均反偏，最简单的解决方法是；如移动滑片P发现两表示数均比较小且不变，则原因为．

图甲是家庭电路中带有控制开关的三孔插座，请在图乙中将其正确地连接在电路中．

人类在探索自然规律的过程中，总结了许多科学研究方法：等效替代法、控制变量法、实验推理法、建立理想模型法等．下列研究方法中，运用了建立理想模型法的是（　　）

小轿车上大都装有一个指示灯，用它来提醒司机车门是否关好．四个车门中只要有一个车门没关好（相当于一个开关断开），该指示灯就会发光．图为几位同学设计的模拟电路图，你认为最符合上述要求的是（　　）

在如图的四幅图中，通过做功来改变物体内能的是（　　）

一个同学家的电能表，月初示数和月末的示数如图所示，那么这个同学家本月用电为度．该电能表上标有600revs/（kW?h）的字样，单独让家中的一个用电器工作30min，电能表的转盘转了12转，则该用电器的功率为W．

一般照明电路的电压为V，一节干电池的电压是V．将8节干电池串联起来组成一个电池组，此电池组的总电压是V．