甲、乙两位同学在探究串联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个，开关一个，小灯泡一个，验电器一个，导线若干，他们交流后决定：
（1）由甲同学向老师报告，要求增加的元件是，同时撤掉换取．
（2）甲同学率先探究串联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏转，乙同学立即切断电源，由此可知在连接电路时他们忘了将；仔细观察还发现，电流表指针是向着没有刻度的一方发生偏转，乙同学发现了问题的原因是；调整后再次闭合开关发现只有一个小灯泡发光，电流表有读数．原因可能是．
（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究串联电路电流规律的正确连接，甲同学读取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电流表还有0.04A的读数．这时才意识到使用电流表之前还必须．
（4）故障排除后，甲同学很快完成了实验，并总结出串联电路中的电流关系是．

如图所示，当开关S₁断开，S₂与B接通时，电流表的示数是0.15A，则通过灯L₁中的电流是，L₂中的电流是；当开关S₁接通，S₂与A接通时，电流表的示数为0.8A，它所测量的电流是．

如图所示，在一个电路中接有两只完全相同的灯泡L₁与L₂电流表测得的电流值为1.4A，则通过灯L₁和L₂的电流分别为A和A．

如图甲所示是一种常见的家用电器电风扇．它的工作电流约为300mA，图乙所示的是一台大功率电动机．它的工作电流为15A，则电动机的工作电流是电风扇工作电流的倍．

找出下图电路中的错误．
（1）．
（2）．

如图是理发用的电吹风机电路，其中电动机通电后可以送风，电热丝通电后可以发热．工作时，旋转选择开关，使其同时与触点、接触时，电吹风机送出来的是自然风；旋转选择开关，使其同时与触点、接触时，电吹风机送出来的是热风．

如图所示，国庆期间，天安门城楼上的彩灯一到傍晚就一起亮起来，次日凌晨又一起熄灭．根据你的理解，你认为这些彩灯的连接方式应是（填“串”或“并”）联，理由是：．

如图所示电路中（　　）

如图所示的电路，闭合开关S后只有一个电灯亮，两个电流表的示数相同，其原因可能是（　　）

如图所示的电路中，电流表A₂测量的是哪只灯泡的电流？（　　）