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如图是汽油机工作过程中的
压缩
压缩
冲程.如果该汽油机飞轮转速是1800r/min,则它每秒钟内完成
60
60
个冲程,做功
15
15
次.

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小孩从滑梯上加速滑下,臀部有灼热的感觉,在小孩滑下的过程中,其动能
增大
增大
,重力势能
减小
减小
,机械能
减小
减小

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某汽车发动机功率为30000W,以15m/s的速度匀速行驶4.5km,则发动机共做功
9×106
9×106
J,汽车行驶时受到的阻力为
2000
2000
N.当汽车上坡时,保持功率不变,以10m/s的速度行驶时,此时汽车发动机牵引力为
3000
3000
N.

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如图所示,工人用动滑轮将重400N的木箱匀速向上提升,若不计摩擦和滑轮重,工人的拉力为
200
200
N,而工人实际的拉力是250N,则动滑轮的机械效率是
80%
80%
.若使用这个动滑轮提升重600N的木箱,则该动滑轮的机械效率
增大
增大
(增大/减小/不变).

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图所示的两种剪刀,正常使用时属于省力杠杆的是
剪刀(选填“甲”或“乙”).使用这两种剪刀都不能既省力又省距离,即都不省

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两个相同的物体G,分别沿光滑斜面AC、BC在相同时间内由底端拉到顶端所用拉力分别为F1、F2做的功是W1、W2功率为P1、P2,则它们的大小关系是(  )

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跳伞运动员跳出机舱,打开降落伞前他下降的速度越来越大,这一过程运动员的(  )

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(2010?金山区二模)某小组同学通过学习,知道了动能与质量和速度有关,他们想进一步探究动能与质量、速度之间的定量关系,于是用不同质量的实验小车去撞击同一木块,实验时利用了DIS装置精确地测出了小车撞击木块时的速度.小车撞击木块后和木块一起向前滑动,测量出木块滑动的距离,记录的实验数据如下表前四列所示.为了进一步探究动能与所测物理量间的数值关系,他们进行了适量的运算,将结果记录在表的最后两列中.
表一
实验
序号
小车质量m(千克) 小车速度v(米/秒) 木块滑动距离s(米) m2
(千克2
v2
(米2/秒2
1 0.20 0.7071 0.2 0.0400 0.5000
2 0.40 0.5000 0.2 0.1600 0.2500
3 0.80 0.3536 0.2 0.6400 0.1250
表二
实验
序号
小车质量m(千克) 小车速度v(米/秒) 木块滑动距离s(米) m2
(千克2
v2
(米2/秒2
4 0.20 1.0000 0.4 0.0400 1.0000
5 0.40 0.7071 0.4 0.1600 0.5000
6 0.80 0.5000 0.4 0.6400 0.2500
表三
实验
序号
小车质量m(千克) 小车速度v(米/秒) 木块滑动距离s(米) m2
(千克2
v2
(米2/秒2
7 0.20 1.4142 0.8 0.0400 2.0000
8 0.40 1.0000 0.8 0.1600 1.0000
9 0.80 0.7071 0.8 0.6400 0.5000
(1)小组同学是通过比较表格中的
木块滑动距离
木块滑动距离
来比较小车的动能大小的.
(2)分析比较实验次数
1与4与7(或2与5与8,或3与6与9)
1与4与7(或2与5与8,或3与6与9)
及相关条件,可得出的初步结论是:在小车质量相同的情况下,速度越大,小车的动能就越大.
(3)分析比较实验次数1与5与9,(或2与6或4与8)及相关条件,可得出的初步结论是:
在小车速度相同时,小车的质量越大,动能也越大
在小车速度相同时,小车的质量越大,动能也越大
;通过分析三张表格,你认为
速度
速度
(选填“质量”或“速度”)的改变对动能的改变影响更大些.
(4)请进一步综合分析比较表一、表二、表三中的数据及相关条件,并归纳得出结论.
(a)分析比较表一、表二或表三中的数据及相关条件,可初步得出:
小车的质量与速度的平方的乘积相同时,小车动能相同
小车的质量与速度的平方的乘积相同时,小车动能相同

(b)分析比较表一、表二和表三中的数据及相关条件,可初步得出:
小车的质量与速度的平方的乘积不同时,小车动能不同,且乘积越大,小车的动能也越大.
小车的质量与速度的平方的乘积不同时,小车动能不同,且乘积越大,小车的动能也越大.

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(2010?金山区二模)如图是测定额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的实物连接图.
(1)请用笔画线代替导线,将图甲所示的实验电路连接完整.补上后要求:闭合电键S前,若将变阻器的滑片向左移动,能使它接入电路中的电阻最大.
(2)调节滑片P的位置,当电压表示数为
2.5
2.5
伏时,灯泡正常发光,此时电流表示数如图中乙所示,灯泡的额定功率为
0.75
0.75
瓦.

(3)小红正确连接电路,闭合电键,移动变阻器的滑片,小灯始终不亮.小红在查找电路故障时发现,电流表指针偏转,电压表指针不动.若电路中只有一处故障且只发生在小灯或滑动变阻器上,该故障的原因可能是
小灯短路
小灯短路

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(2010?金山区二模)在“研究杠杆平衡条件”的实验中:
(1)所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、
弹簧测力计
弹簧测力计
和质量相同的钩码若干.
(2)将杠杆装在支架上,发现杠杆右端下沉,如图所示,此时应将杠杆的平衡螺母向
(左/右)调,直到杠杆在水平位置平衡为止.
(3)某同学进行正确的实验操作后,得到的数据为F1=5牛,L1=20厘米,F2=2.5牛和L2=40厘米.该同学根据这些数据能否得出探究结论?
不能
不能
.(能/不能)理由是
只用一组数据得到结论,偶然性太大,应获取多组实验数据归纳出物理规律
只用一组数据得到结论,偶然性太大,应获取多组实验数据归纳出物理规律

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同步练习册答案