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实验室有一个旧的直流电源,其输出端的符号模糊不清,无法分辨正、负极,小明设计了下面的判断电源两极的方法:在桌面上放一个小磁针,在小磁针右边放一个螺线管,如图所示,闭合开关后,小磁针的S极向左偏转.下述判断正确的是(  )

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小宇利用如图所示装置将一细光束斜射到空气中,用于探究“光的折射规律”.
(1)为了更清晰地观察水中的光路.可以采用的办法是:
在水中加入少许牛奶
在水中加入少许牛奶
,实验中,
(填“能”或“不能”)看见反射光线.
(2)实验的折射光路如图中所示,可以判定折射角
大于
大于
(填“大于”、“小于”或“等于”)入射角.增大入射角观察到折射角在
增大
增大
(填“增大”或“减小”).若不断增大光在水中的入射角,会观察到的现象是:入射角到一定值时,
观察不到折射光线
观察不到折射光线

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研究平面镜成像特点的实验情况如图所示,回答:

(1)图1中A是玻璃板,用玻璃板代替平面镜的目的是
便于确定像的位置
便于确定像的位置
,放在“烛焰”上的手指
不会
不会
(填“会”或“不会”)被烧痛,在实验中观察到的像是
(填“实”或“虚”)像;在记录数据表中发现蜡烛到玻璃板的距离与像到玻璃板的距离几组不相等,请你分析产生这种现象的原因可能是
像与蜡烛没有完全重合(或没有考虑到玻璃板的厚度)
像与蜡烛没有完全重合(或没有考虑到玻璃板的厚度)

(2)根据该同学在白纸上留下的实验记录,如图2所示,能否得出“像和物到镜面的距离相等”的结论?为什么?
不能;因为实际测量的像与物到平面镜的距离不相等
不能;因为实际测量的像与物到平面镜的距离不相等

(3)在玻璃板的同一侧,该同学通过玻璃板看到了同一个蜡烛的两个像,产生这种现象的原因是
玻璃板的两个表面都发生了光的反射现象而成像
玻璃板的两个表面都发生了光的反射现象而成像

(4)为了便于测量及减小误差,必须保证玻璃板
竖直
竖直
(填“水平”、“竖直”或“倾斜”)放置.

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小明同学在探究光的反射实验时,得到下列表格中的有关数据,请回答:
实验次数 1 2 3 4 5
入射角 12° 22° 32° 42° 52°
反射角 12° 22° 32° 42°
(1)表中的空格处,应该填的数据是
52°
52°
.分析上述数据,你可以得出的结论是
反射角等于入射角
反射角等于入射角

(2)通过探究,你还能发现哪些其他的规律?
反射角随入射角的增大而增大
反射角随入射角的增大而增大

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小刚同学想测酱油的密度,但家里只有天平、小空瓶,而没有量筒.他思考后按照自己设计的实验步骤进行了测量,测量内容及结果如图所示.
(1)第三次测得物体的质量如图乙中祛码和游码所示,其结果m3=
47.4
47.4
g
(2)请你根据小刚测量的数据计算出酱油的密度:
1.11g/cm3
1.11g/cm3

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你玩过滚铁环吗?如图所示,玩滚铁环游戏时,铁钩与铁环间的摩擦是
滑动
滑动
摩擦,铁环与路面间的摩擦是
滚动
滚动
摩擦(选填“滑动”或“滚动”).

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用天平称得一个空烧杯的质量为25.5g,向烧杯中倒入一定量的盐水后,右盘的砝码是100g,20g,5g,游码所对的刻度是0.8g,烧杯内盐水的质量是
100.3
100.3
g.

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旅游景区,有甲、乙两个漂流船顺江漂下,以甲船为参照物,则乙船是
静止
静止
的.若乙船想追上甲船,则乙船上的人必须用力向
划水,由于力的作用是
相互
相互
的,水反作用力推乙船,使乙船加速前进,此时若以乙船为参照物,则甲船向
运动(填“前”“后”).

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在生活、生产中我们常遇到下面事例:打夯时夯锤被高高抛起又下落,砸在工作面上…若夯锤的落到地面上时的重力为300N,那么它的质量为
30
30
kg(g取10N/kg),不考虑高度对g的影响,它抛起和落下时的重力相比是
不变
不变
(选填“变化”或“不变”)的.

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下列现象中可以减小摩擦的是(  )

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同步练习册答案