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根据要求作图：
（1）请将图中的螺丝口灯泡和拉线开关正确连入家庭电路中；
（2）图中已画出通电螺线管的一条磁感线，请在图中标出电源的“+”“一”极．

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用笔画线代替导线，把图中的元件连接起来（导线不准交叉），并符合以下要求：①开关S闭合后，通电螺线管的右端为N极，左端为S极．②滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表示数变大，通电螺线管的磁性增强．滑动变阻器的接线柱

A

A

必须接入电路．

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小柯积极参加体育锻炼，如图所示，在做俯卧撑运动可将他视为一个杠杆，支点在O点，他的重心在A点，重力为600N．求：
（1）他将身体撑起时，地面对双手的支持力；
（2）若他在1min内做了15个俯卧撑，每次肩部上升的距离均为0.4m，则他在此时间内做的功；
（3）这段时间内他做功的功率．

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如图是探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”的实验示意图．

（1）该实验中“物体的动能”所指的是

小球

小球

（选填“小球”或“木块”）．
（2）选用图甲探究的是动能与

速度

速度

的关系，理由是：两球

质量

质量

相等；得出的结论是：

质量一定时，物体速度越大，动能越大

质量一定时，物体速度越大，动能越大

．
（3）选用图乙探究的是动能与

物体质量

物体质量

的关系，通过

控制下落高度的

控制下落高度的

方法控制另一变量相同．
（4）物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是

控制变量法

控制变量法

法；二是转换法，就是用

木块在水平面上移动的距离远近

木块在水平面上移动的距离远近

来反映动能的大小．

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