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为了探究“压力作用效果与哪些因素有关”李宁同学利用三角板来进行探究，如图所示实验中
（1）李宁发现食指比大拇指凹陷较深，从而得出压力相同时，

受力面积越小

受力面积越小

，压力作用效果越明显．
（2）当夹住三角板的两手指越用力感觉两手指的凹陷都越深，从而得出，受力面积相同时，

压力越大

压力越大

，压力作用效果越明显．

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在测图所示的滑轮组机械效率实验中．
（1）测拉力大小时，要竖直向上

匀速

匀速

拉动弹簧测力计．若测力计示数如图所示，那么拉力是

2.4

2.4

N．
（2）若钩码被提高10cm，钩码总重为6N，那滑轮组的机械效率为

83.3%

83.3%

．
（3）若在该实验装置中只增加钩码的个数，那该滑轮组的机械效率将

升高

升高

．

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如图是“探究动能大小与哪些因素有关的实验．
（1）实验中是通过观察

木块被推动的距离

木块被推动的距离

来判断动能大小．
（2）若要探究动能大小与质量的关系，是通过实验

甲

甲

和实验

乙

乙

．

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如图是“探究重力势能大小与哪些因素有关的实验．    
（1）该实验是通过比较

方桌陷入沙中的深浅

方桌陷入沙中的深浅

来判断重力势能的大小．
（2）由图实验可知：物体的

质量

质量

相同时，

高度

高度

越大．具有重力势能越大．

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如图是探究“杠杆平衡条件”的装置（1）在调节杠杆平衡时，应使杠杆在

水平

水平

位置静止，这是为便于实验中测出

力臂大小

力臂大小

．
（2）表是某研究小组在实验中，

动力 F1/N	动力臂 L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
4	5	5	4

当杠杆平衡时，得出的一组数据，通过这一组数据，有的同学认为杠杆的平衡条件是F₁+L₁=F₂+L₂，而有的同学认为杠杆的平衡条件是F₁?L₁=F₂?L₂．你认为该小组的探究过程存在的错误的是

只有一次实验数据总结实验结论，实验结论具有偶然性

只有一次实验数据总结实验结论，实验结论具有偶然性

．

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在研究凸透镜成像的实验中：
（1）仪器在光具座上从左到右依次摆放蜡烛、凸透镜、光屏，并调整它们的高度，使三者的中心大致在

同一高度上

同一高度上

．
（2）如图所示，在观察凸透镜成像实验中，凸透镜位置不变，先后把烛焰放在a、b、c、d各点，分别调节光屏的位置，则
①烛焰放在

c

c

点时，屏上出现倒立、放大的实像，此成像特点可应用在

投影仪

投影仪

；
②烛焰放在

d

d

点时，在与物体同侧成正立、放大的像，此成像特点可应用在

放大镜

放大镜

上；