科目： 来源： 题型：

请完成下列探究实验：
（一）实验器材：电池、两只灯泡、一只开关、一只电流表、导线若干．
（二）实验步骤：
（1）提出问题

并联电路干路电流与支路电流有什么关系？

并联电路干路电流与支路电流有什么关系？

．
（2）做出猜想

在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和

在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和

．
（3）按照如图所示的电路图连接实物图；
（4）连接电路图时，开关要处于

断开

断开

 状态；
（5）然后分别将电流表接入A、B、C三点，并测出电流的大小，看看它们之间有什么关系，换上另外两只灯泡，再重做一次．
（6）把电流表接A、B、C三点的电路图画入下面的虚线框内．

某同学测量数据记录如下表：

	A点的电流IA/A	B点的电流IB/A	C点的电流IC/A
第一次测量	0.9	0.4	0.5
第二次测量	1.0	0.6	0.4

（4）分析数据可得出的结论是

在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和

在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和

；用公式表示为：

I_A=I_B+I_C

I_A=I_B+I_C

．

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甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处． 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．

（1）请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上：
甲同学的现象：

指针反转了

指针反转了

；产生的原因

正负接线柱接反了

正负接线柱接反了

；
乙同学的现象：

指针偏转角度太小

指针偏转角度太小

；产生的原因

电流表量程选择太大了

电流表量程选择太大了

；
丙同学的现象：

指针偏转角度超过了最大刻度线

指针偏转角度超过了最大刻度线

；产生的原因

电流表量程选择太小了

电流表量程选择太小了

；
（2）改正错误后，该同学再闭合开关，乙同学发现指针的读数是1.8A，请你在图乙中画出指针的位置．

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某同学在探究串联电路电压间关系时设计了如图1所示的电路图，并通过改变电源电压取得了三组实验数据，其中第二次电压表V₁和第三次实验时V₂的示数分别如图2所示．

（1）把电压表的示数填入表中空格处．

实验次数	电压表V1的示数	电压表V2的示数	电压表V3的示数
1	1V	2V	3V
2		3V	4.5V
3	2V		6V

（2）分析表中的实验数据，得到的实验结论是：串联电路中

电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和

电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和

．
（3）分析表中第三次实验数据，出现误差的原因可能是

灯L₂的温度升高，导致了电阻增大

灯L₂的温度升高，导致了电阻增大

．

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如图所示的实验器材，是用电流表、电压表分别测出通过灯泡的电流和灯泡两端的电压：
（1）按要求连接实物图（导线不能交叉）．
（2）在方框内画出相应的电路图．

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下面几个物理实验分别说明了：
实验（1）说明

分子在不停地做无规则运动

分子在不停地做无规则运动

；  
实验（2）说明

分子之间有相互作用的引力．

分子之间有相互作用的引力．

；
实验（3）说明

气体对外做功可以改变自身的内能

气体对外做功可以改变自身的内能

．

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如图所示，长度相同、横截面积不同的铁棒AB和CD连接在一起接入电路中，通过AB、CD的电流分别用I₁、I₂表示；AB、CD两端的电压分别用U₁、U₂表示，则I₁

=

=

I₂；U₁

＞

＞

U₂（ 选填“＞”、“＜”或“=”）．

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如图所示是一种太阳能环保路灯，该环保路灯主要部件由太阳能电池板及照明灯泡组成，在晴好的白天里充分接受阳光照射，在这一过程中实现

太阳

太阳

能转化为

电

电

能．到了傍晚，当外界光线平均照度降低到约20LX时，照明灯泡就能自动发光，在这一过程中电池板的

电

电

能最终转化为照明灯泡的

光

光

能．

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在如图所示的电路中，当闭合开关S₁、断开开关S₂时（　　）

A．只有灯泡L₁发光

B．只有灯泡L₂发光

C．灯泡L₁和灯泡L₂都发光

D．灯泡L₁和L₂都不发光

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如图所示，三个灯泡连接情况为（　　）

A．均为串联

B．均为并联

C．L₁和L₂并联后再和L₃串联

D．L₂和L₃并联后再和L₁串联